3月14日，校教務(wù)處副處長(zhǎng)陳紅應(yīng)工藝美術(shù)系邀請(qǐng)，為全系教師做了一場(chǎng)關(guān)于做好專(zhuān)業(yè)建設(shè)與學(xué)習(xí)路線(xiàn)圖制定工作的主題講座，與大家分享了她任職多年的心得。講座由工藝美術(shù)系主任陳秋榮教授主持。
講座上，陳紅圍繞“什么是專(zhuān)業(yè)建設(shè)”“專(zhuān)業(yè)建設(shè)的核心范疇及常見(jiàn)問(wèn)題”“學(xué)習(xí)路線(xiàn)圖建設(shè)工作”三個(gè)方面進(jìn)行了深入講解與分析。她表示，專(zhuān)業(yè)建設(shè)的核心范疇由人才培養(yǎng)方案制度、課程建設(shè)、師資與教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)室及實(shí)踐基地建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控體系五個(gè)方面組成，其中最為關(guān)鍵的是人才培養(yǎng)方案制度，其他建設(shè)都是服務(wù)于人才培養(yǎng)的核心。她指出，專(zhuān)業(yè)建設(shè)要突破舊思想，在思想上和內(nèi)容上要“變”，要依據(jù)國(guó)家政策、轉(zhuǎn)型發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求來(lái)“變”，同時(shí)也要了解招生政策從規(guī)模效應(yīng)轉(zhuǎn)向優(yōu)勢(shì)發(fā)展的變化，不斷提高專(zhuān)業(yè)自身優(yōu)勢(shì)。她運(yùn)用案例對(duì)比的方法，對(duì)人才培養(yǎng)方案制定和修訂、課程體系設(shè)置過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)在工作中一定要避免慣性思維，抓住重點(diǎn)，加大調(diào)研的廣度和深度。最后，她為全系教師深度闡釋了學(xué)習(xí)路線(xiàn)圖的基本原則、制定流程和課程體系，提出了學(xué)習(xí)路線(xiàn)圖建設(shè)過(guò)程中可能遇到的困難并給予有益建議。
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