工藝美術(shù)系魯亮亮同學(xué)作品朱砂《丹崖飛閣》獲“玉緣漆花 ·藝博杯”文博精品大賽金獎(jiǎng)就此次獲獎(jiǎng)，小編對(duì)魯亮亮同學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的采訪(fǎng)。
魯亮亮同學(xué)工作照
魯亮亮是我系14級(jí)非遺雕刻本1班的學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員、教學(xué)助理。該生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)成績(jī)突出、愛(ài)好廣泛，在校期間曾多次參加比賽并獲獎(jiǎng)項(xiàng)。
獲獎(jiǎng)作品及采訪(fǎng)內(nèi)容
朱砂《丹崖飛閣》
一問(wèn)：魯亮亮同學(xué)，祝賀你獲獎(jiǎng)，請(qǐng)問(wèn)你的獲獎(jiǎng)感受是什么？
答：首先要感謝北京城市學(xué)院我的老師們，陳秋榮老師、劉翔飛老師、朱廣老師，感謝他們對(duì)于我的悉心幫助和指導(dǎo)。同時(shí)也非常感謝主辦方。
我認(rèn)為這份榮譽(yù)、這份認(rèn)可，不僅僅是對(duì)我個(gè)人的鼓勵(lì)，更是對(duì)我們這代年青人，特別是從事工藝美術(shù)行業(yè)的這一代年青人的認(rèn)可和鼓勵(lì)。我們現(xiàn)在從事的專(zhuān)業(yè)，對(duì)于習(xí)慣了現(xiàn)代化生活方式的年青人來(lái)說(shuō)可能難以忍受，再加上現(xiàn)代化技術(shù)對(duì)這個(gè)行業(yè)的沖擊和威脅，很多傳統(tǒng)手工藝也都漸漸失去年青一代的傳承。
很多這個(gè)行業(yè)的老一輩們，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱辛、奮斗和努力，掌握了傳統(tǒng)技藝，并使這些傳統(tǒng)在自己的手中發(fā)揚(yáng)光大。他們將傳承傳統(tǒng)文化這把接力棒緊緊地握在了手中。
今天，我們這一代年青人，特別是從事這個(gè)行業(yè)的年青人，在老一輩的傳承人身上看到了太多，也學(xué)到了太多，他們身上的工匠精神和技進(jìn)于道的品質(zhì)，永遠(yuǎn)都是我們?nèi)≈槐M用之不竭的精神營(yíng)養(yǎng)。所以，這把接力棒我們會(huì)義不容辭地接過(guò)來(lái)，并穩(wěn)穩(wěn)地握在手里，不斷地去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)新，去傳承，去把它發(fā)揚(yáng)光大。
朱砂《丹崖飛閣》（背面展示）
二問(wèn)：此作品的創(chuàng)作思路是什么，創(chuàng)作過(guò)程中遇到了怎樣的問(wèn)題，是如何解決的？
答：我的這塊石頭是一塊再普通不過(guò)的朱砂山料，是我在潘家園古玩市場(chǎng)花20塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。本身價(jià)格就不高，材質(zhì)也不是很好，有很多的瑕疵。但是好在它紅的部分和瑕疵區(qū)分的很開(kāi)，再加上這塊料的外形很像一座威嚴(yán)的山峰，所以我就想把它紅色的部分留下，把瑕疵的部分進(jìn)行雕琢。
首先映入腦海的就是恒山的懸空寺和中國(guó)傳統(tǒng)的石窟造像，所以就依據(jù)石材的形狀、顏色將兩種元素融入其中，配以造型上具有流動(dòng)感的枯木作為底座，使得作品整體呈現(xiàn)出一種韻律美。
懸空寺不僅以建筑奇巧著稱(chēng)于世，“三教合一”的宗教思想也在這座小小的建筑中體現(xiàn)，寓意了中華民族共融，世界大同的崇高境界。
朱砂《丹崖飛閣》（細(xì)節(jié)展示）
三問(wèn)：你平時(shí)是怎樣安排自己課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的？
答：專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面，除了在學(xué)校接受基本的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，每周末我都會(huì)跟我們宿舍的小伙伴們一起去校外的作坊實(shí)習(xí)，把學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐中去。
同時(shí)，我的專(zhuān)業(yè)興趣也很廣，不僅僅是雕刻，我也很喜歡陶瓷，利用寒暑假時(shí)間，我先后到磁州窯博物館，宜興的紫砂壺作坊學(xué)習(xí)。去年暑假本來(lái)想去景德鎮(zhèn)考察學(xué)習(xí)一下的，但因?yàn)槟戏降拇笏瑳](méi)能夠?qū)崿F(xiàn)，今年暑假我一定要去的。
我認(rèn)為藝術(shù)都是相通的，一門(mén)技藝在創(chuàng)作過(guò)程中可以從另一門(mén)當(dāng)中汲取靈感和營(yíng)養(yǎng)。有時(shí)也不一定是一門(mén)技藝，生活中的一些細(xì)枝末節(jié)，都會(huì)成為創(chuàng)作過(guò)程的靈感來(lái)源，它們是相互依存，相互促進(jìn)的關(guān)系。
獲獎(jiǎng)證書(shū)
四問(wèn)：你對(duì)自己的未來(lái)是如何規(guī)劃的？
答：我給自己定過(guò)一些近期要做的事和想做的事，另外也有未來(lái)的一個(gè)方向。
近期要做的事是，完成學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)及畢業(yè)創(chuàng)作，為大學(xué)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，將大部分時(shí)間和精力投入到考研上。
在不虛度大學(xué)時(shí)光的同時(shí)，多接觸一些藝術(shù)門(mén)類(lèi)，不用學(xué)精，了解就好；考研結(jié)束后，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，徒步?lái)一次遠(yuǎn)行，到中國(guó)的各地走走看看，去體會(huì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情，接觸一下當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)技藝。
如果一切都奇跡般那么順利的話(huà)，我希望自己的未來(lái)可以是一名有創(chuàng)作能力的匠人，為這個(gè)浮躁的社會(huì)創(chuàng)作一批可以抵達(dá)人心，令人安靜的藝術(shù)作品。
我之所以說(shuō)是方向不說(shuō)目標(biāo)，是因?yàn)槟繕?biāo)這個(gè)詞我感覺(jué)太絕對(duì)了，我是比較隨遇而安的一個(gè)人，人生路上處處是風(fēng)景，我想多走走、多看看，感受不同的人生機(jī)遇。
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