近期，北京市教育工會(huì)公布了北京高校第十三屆青年教師教學(xué)基本功比賽論文比賽獲獎(jiǎng)名單，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)部環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師郭蔓菲撰寫(xiě)的《環(huán)境設(shè)計(jì)“專(zhuān)業(yè)制圖”課程混合式教學(xué)實(shí)踐探析》一文榮獲二等獎(jiǎng)。
環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)制圖混合式教學(xué)改革依托“優(yōu)慕課”平臺(tái)，旨在解決傳統(tǒng)面授課程中出現(xiàn)的“讀不懂、畫(huà)不準(zhǔn)、難應(yīng)用”的問(wèn)題?；旌鲜浇虒W(xué)改革擴(kuò)展了課堂和課本的學(xué)習(xí)，提升了課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，即學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的有效性。該課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的搭建邏輯從學(xué)生“學(xué)”的角度出發(fā)，營(yíng)造出連貫的線(xiàn)上、線(xiàn)下混合式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了教師引導(dǎo)、啟發(fā)、全過(guò)程監(jiān)督的作用，最終達(dá)到良好的教學(xué)效果。
北京高校青年教師教學(xué)基本功比賽是由中共北京市委教育工委、北京市教委、中國(guó)教育工會(huì)北京市委員會(huì)和教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)中心主辦，是面向所有在京高校的省部級(jí)教學(xué)技能比賽項(xiàng)目，分為教學(xué)基本功和教學(xué)論文比賽兩大板塊。其中，論文比賽旨在進(jìn)一步鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行教學(xué)研究，促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展，搭建一線(xiàn)教師與教學(xué)專(zhuān)家的交流平臺(tái)。
