楊帆，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系教師，博士，副教授。
學(xué)歷簡(jiǎn)歷
1994年—1998年 中央工藝美術(shù)學(xué)院陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系 獲學(xué)士學(xué)位
2000年—2003年 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系 獲碩士學(xué)位
2005年—2009年 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系 獲博士學(xué)位
1998年—2011年 首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教師
2011年起 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系教師
學(xué)術(shù)成果
《論原始彩陶的造型與裝飾》發(fā)表于《裝飾》雜志，1998年第6期。
《傳統(tǒng)陶藝與現(xiàn)代生活》發(fā)表于《裝飾》雜志，2002年第12期。
《傳統(tǒng)陶藝飲食用器的形式特征》發(fā)表于《文藝研究》雜志，2004年第1期。
《宜興紫砂制壺工藝與飲茶文化》發(fā)表于《裝飾》雜志，2008年第2期。
《宜興紫砂工藝思想探微》發(fā)表于《文藝研究》雜志，2008年第2期。
《關(guān)于高校陶藝選修課的思考》發(fā)表于《中國(guó)美術(shù)教育》雜志，2009年第4期。
《宜興紫砂制陶的技藝融會(huì)》發(fā)表于《新美術(shù)》雜志，2009年第5期。
《宜興紫砂工藝統(tǒng)籌整體的工藝思想》發(fā)表于《美術(shù)與設(shè)計(jì)》雜志，2009年第5期。
《宜興紫砂工藝創(chuàng)造性的工具意識(shí)》發(fā)表于《上海工藝美術(shù)》雜志，2009年第3期。
青瓷作品“香薰組器”于2003年9月獲第二屆全國(guó)陶瓷藝術(shù)展覽銀獎(jiǎng)。 [1]
2014出版專(zhuān)著《紫砂的意蘊(yùn)——宜興紫砂工藝研究》 對(duì)紫砂工藝思想進(jìn)行了深入研究，該著作為國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目資助著作、北京市社會(huì)科學(xué)理論著作出版基金資助著作。
2020年擔(dān)任中國(guó)工藝美術(shù)協(xié)會(huì)組織編纂的《中華茶器具通鑒》第三卷《茶器具古今名家名器精鑒》(共3冊(cè))的主編工作。該項(xiàng)目是“十三五”國(guó)家重點(diǎn)圖書(shū)出版規(guī)劃項(xiàng)目《中華茶通典》的子項(xiàng)目。
2015年出版專(zhuān)著《紫砂陶》為國(guó)家出版基金項(xiàng)目《中華文脈——中國(guó)陶瓷藝術(shù)叢書(shū)》的分冊(cè)。
2016-2020年參與編寫(xiě)中國(guó)大百科全書(shū)（第三版）設(shè)計(jì)卷陶瓷分支詞條的工作，并擔(dān)任中國(guó)大百科全書(shū)（第三版）設(shè)計(jì)卷陶瓷分支的副主編。
參展情況
本人設(shè)計(jì)創(chuàng)作的陶藝作品曾參加《第二屆全國(guó)陶瓷藝術(shù)展》、《手藝的新美學(xué)――中國(guó)現(xiàn)代手工藝術(shù)家提名展》、《善壺·紫砂名人精品展》、《茶境·國(guó)際茶文化交流展》、《1895中國(guó)當(dāng)代工藝美術(shù)系列大展中國(guó)當(dāng)代陶瓷藝術(shù)展》、《清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院紫砂藝術(shù)研究所紫砂作品展》、《創(chuàng)造·理想 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教師學(xué)術(shù)作品展》、《薪技藝國(guó)際青年手工藝美術(shù)展》等展覽。作品青瓷作品“香薰組器”于2003年9月獲第二屆全國(guó)陶瓷藝術(shù)展覽銀獎(jiǎng)。
教學(xué)情況
擔(dān)任陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)導(dǎo)論、陶瓷造型基礎(chǔ)（1）、陶瓷造型基礎(chǔ)（2）、陶瓷設(shè)計(jì)（1）、陶瓷設(shè)計(jì)形態(tài)研究、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作等課程的教學(xué)工作，重視培養(yǎng)學(xué)生基本理論知識(shí)的掌握、專(zhuān)業(yè)基本功的訓(xùn)練，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生在理論上有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)提升學(xué)生在陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐能力。在教學(xué)中堅(jiān)持技藝傳授和理論思想兼顧，繼承傳統(tǒng)文化和吸收現(xiàn)代思想兼顧。吸取外國(guó)陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的經(jīng)驗(yàn)和方法的同時(shí)，也注重保留和改進(jìn)傳統(tǒng)的工藝實(shí)踐教學(xué)，在反復(fù)的教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，豐富教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練方法。教學(xué)定位于為大眾生活服務(wù)的日用陶瓷設(shè)計(jì)方向，注重加強(qiáng)與陶瓷產(chǎn)區(qū)和陶瓷企業(yè)的合作，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成能夠符合社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的要求，以日用陶瓷設(shè)計(jì)為主的作品創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
