“新工科”是我國(guó)工程教育改革的新階段，是我國(guó)為應(yīng)對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革挑戰(zhàn)的新舉措。 本文主要著力于研究新工科教育理念下的土木工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，主要從行業(yè)對(duì)土木工程與 ＢＩ Ｍ技術(shù)交叉融 合的智慧建造人才的迫切需求入手，研究了結(jié)合課程地圖的學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)過(guò)程，以及 ＢＩ Ｍ技術(shù)應(yīng)該如何融入課 程教學(xué)，研究了為培養(yǎng)學(xué)生工程協(xié)同意識(shí)而推行ＢＩ Ｍ畢業(yè)設(shè)計(jì)改革等措施。
