比較視野下的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）
楊晶晶,高卉
內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué),內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)
摘要：
本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作為完成高等教育最后的環(huán)節(jié)，不僅是對(duì)知識(shí)進(jìn)行深化以及升華，而且還是檢測(cè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能以及學(xué)習(xí)能力的必經(jīng)環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量管理工作相對(duì)比較繁雜。開(kāi)放教育和網(wǎng)絡(luò)教育作為遠(yuǎn)程教育兩種不同的模式，對(duì)各自本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的組織實(shí)施都有嚴(yán)格的管理和規(guī)定。本文在對(duì)比二者的基礎(chǔ)上，提出了提升開(kāi)放教育本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的具體措施。
