混合式教學(xué)作為一種新的教學(xué)模式，既克服了傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，又彌補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的不足。通過(guò)進(jìn)行《馬克思主義基本原理概論》課程混合式教學(xué)模式的改革與實(shí)踐，搭建資源共享平臺(tái)、實(shí)行線(xiàn)上+線(xiàn)下的教學(xué)模式、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制等嘗試，分析混合式教學(xué)模式的教學(xué)效果，得出混合式教學(xué)模式具備的優(yōu)勢(shì)與存在的問(wèn)題，提出《馬克思主義基本原理概論》課程混合式教學(xué)模式建設(shè)應(yīng)從完善質(zhì)量監(jiān)控、加強(qiáng)師生交流、打造教學(xué)團(tuán)隊(duì)三個(gè)方面加以改進(jìn)。
