基于應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)的建筑設(shè)計(jì)類(lèi)課程整合與實(shí)踐
馬 靜,郝峻弘,劉曉曦
北京城市學(xué)院,北京城市學(xué)院,北京城市學(xué)院
摘要：
我國(guó)現(xiàn)有建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置因過(guò)于側(cè)重方案功能形式設(shè)計(jì)而存在一定的局限性。為培養(yǎng)適合職業(yè)需求的應(yīng)用型技術(shù)人才，將建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)課程中包括建筑設(shè)計(jì)、建筑技術(shù)設(shè)計(jì)、建筑施工圖設(shè)計(jì)在內(nèi)的整學(xué)年設(shè)計(jì)類(lèi)課程進(jìn)行有機(jī)整合形成學(xué)年大課，分別從課程、教師、學(xué)生角度出發(fā)進(jìn)行課程整合與創(chuàng)新。通過(guò)實(shí)踐與嘗試提出了設(shè)計(jì)類(lèi)課程整合的原則、方法、創(chuàng)新點(diǎn)以及應(yīng)用實(shí)踐和應(yīng)用效果，從而為同類(lèi)型課程及課程群改革提供有益參考。
