高校邏輯學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維的基礎(chǔ)課程，邏輯學(xué)課程教學(xué)應(yīng)該注重把抽象的邏輯學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。因此，案例的廣泛引入和運(yùn)用是邏輯學(xué)教學(xué)過(guò)程中必備的方法，能夠提高邏輯學(xué)的教學(xué)實(shí)效。在案例教學(xué)過(guò)程中，必須著眼于案例的整理歸類(lèi)，著眼于邏輯學(xué)的基礎(chǔ)應(yīng)用性，著眼于學(xué)生創(chuàng)新性思維的養(yǎng)成，著眼于學(xué)生綜合能力的提升。
