當(dāng)代高等美術(shù)教育存在的問(wèn)題與改革策略
崔學(xué)勇，吳超
安徽新華學(xué)院藝術(shù)學(xué)院,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院當(dāng)代中國(guó)研究所
摘要：
本文主要研究如何解決高等美術(shù)教育的科學(xué)性、合理性和準(zhǔn)確性的一系列問(wèn)題的對(duì)策。教書(shū)育人的核心在于人，只有建立以人為本的育人理念，才能打破傳統(tǒng)技術(shù)訓(xùn)練對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)的束縛，真正意義上提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中要尊重人的價(jià)值，要基于人文主義來(lái)開(kāi)展美術(shù)課程，有機(jī)結(jié)合藝術(shù)、文化和科技，使得美術(shù)教育能夠真正促進(jìn)個(gè)體的自由全面發(fā)展。pdf
