2022年4月20日13點(diǎn)公共管理學(xué)部研究生成長(zhǎng)導(dǎo)師會(huì)順利召開(kāi)，MSW教育發(fā)展中心主任婁繽元老師主持本次會(huì)議，2021級(jí)研究生8位成長(zhǎng)導(dǎo)師參加本次會(huì)議。
本次會(huì)議主要圍繞上學(xué)期工作總結(jié)及下學(xué)期工作部署兩個(gè)方面展開(kāi)。8位教師逐個(gè)反饋?zhàn)陨碓谏蠈W(xué)期工作中了解到的不同階段學(xué)生的特點(diǎn)、需求。成長(zhǎng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)在開(kāi)展工作的過(guò)程中采用了團(tuán)隊(duì)督導(dǎo)、主題培訓(xùn)、成長(zhǎng)小組、一對(duì)一會(huì)談等不同形式；給予研一的學(xué)生在思想引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、壓力緩解、實(shí)務(wù)賦能、技能提升等多個(gè)方面的服務(wù)，給予研一新生更多的人文關(guān)懷，為其提供獲取支持和引導(dǎo)的渠道，幫助其更好的適應(yīng)和融入自己的研究生生活，實(shí)現(xiàn)順利過(guò)渡。
婁繽元老師針對(duì)本學(xué)期的相關(guān)工作做出部署并提出相關(guān)要求。第一，認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)導(dǎo)師工作的重要性。成長(zhǎng)導(dǎo)師是學(xué)生進(jìn)入研究生階段后的密切接觸的第一位老師，對(duì)其適用研究生生活，規(guī)范研究生行為，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感具有重要意義。第二，找準(zhǔn)自身的定位，做學(xué)生情感的支持，撫慰學(xué)生內(nèi)心最柔軟的部分，不局限于具體問(wèn)題的解決，與學(xué)術(shù)導(dǎo)師、校內(nèi)外實(shí)習(xí)督導(dǎo)形成合力。第三，圍繞實(shí)操手冊(cè)中的相關(guān)主題、主要任務(wù)及關(guān)鍵事件展開(kāi)輔導(dǎo)，采用靈活多樣的工作方法和工作手段，確保工作成效的及時(shí)性及有效性。
成長(zhǎng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)將一如既往的服務(wù)于社會(huì)工作高層次專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)，為全日制非定向?qū)W生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
