北京城市學(xué)院公共管理學(xué)部堅(jiān)持“宏觀(guān)視角、直面問(wèn)題”，培養(yǎng)價(jià)值先行、知行合一的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。為了增強(qiáng)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，探索社會(huì)工作有效服務(wù)社會(huì)的專(zhuān)業(yè)方法，促進(jìn)我校社會(huì)工作人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。由北京城市學(xué)院公共管理學(xué)部主辦、MSW教育發(fā)展中心承辦的首屆社會(huì)工作實(shí)習(xí)案例大賽將于2021年11月至12月開(kāi)展?，F(xiàn)面向公管學(xué)部社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)、本、碩）全體學(xué)生征稿。
一、活動(dòng)宗旨
大賽依托于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐，立足社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)視角，旨在引導(dǎo)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生綜合創(chuàng)新能力，加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)泛思想建設(shè)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)更好的應(yīng)用于實(shí)踐，切實(shí)提高同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。
二、活動(dòng)要求
（一）參賽對(duì)象
北京城市學(xué)院公共管理學(xué)部社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)碩士研究生、本科生和貫通班學(xué)生。
（二）參賽形式
本次案例大賽可以為個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式參賽，團(tuán)隊(duì)參賽人數(shù)不得超過(guò)3人，可跨年級(jí)組隊(duì)。
（三）指導(dǎo)教師
此次案例大賽的指導(dǎo)老師原則上為自己的實(shí)習(xí)督導(dǎo)教師，本學(xué)期無(wú)實(shí)習(xí)安排的同學(xué)可自行聯(lián)系指導(dǎo)教師。
三、案例要求
（一）案例基本條件
1.真實(shí)性。參賽案例所提供的材料應(yīng)源于實(shí)際工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)，具有真實(shí)的服務(wù)主體、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)過(guò)程和服務(wù)效果。嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)道德規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不得杜撰、移植或抄襲案例，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。
2.專(zhuān)業(yè)性。參賽案例應(yīng)具備社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)要素，能夠反映社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)理念、方法與技巧，能夠體現(xiàn)社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)作用和專(zhuān)業(yè)成效。
3.完整性。參賽案例應(yīng)體現(xiàn)社會(huì)工作者已經(jīng)完成并做過(guò)成效評(píng)估的服務(wù)。尚未開(kāi)展和準(zhǔn)備開(kāi)展的服務(wù)不能參加比賽。
4.示范性。參賽案例應(yīng)代表本領(lǐng)域社會(huì)工作服務(wù)開(kāi)展的較高水平，服務(wù)內(nèi)容及程序符合我國(guó)國(guó)情，對(duì)同類(lèi)服務(wù)具有積極的示范作用。
5.時(shí)效性。參賽案例應(yīng)反映本領(lǐng)域近年最新社會(huì)工作服務(wù)情況。
（二）案例類(lèi)型及結(jié)構(gòu)要求
所有參賽案例應(yīng)符合下述幾類(lèi)要求之一，不合要求的不予評(píng)選。
1.個(gè)案工作服務(wù)案例由案例背景、案主基本資料、問(wèn)題分析、服務(wù)計(jì)劃、服務(wù)過(guò)程、總結(jié)評(píng)估和專(zhuān)業(yè)反思七部分組成，個(gè)案工作的案例要注重個(gè)案的完整性和流程性，理論視角選擇要恰當(dāng)。
2.小組工作服務(wù)案例由案例背景、案例分析、服務(wù)計(jì)劃、服務(wù)過(guò)程、服務(wù)評(píng)估和反思與總結(jié)六大部分組成，小組工作的案例要注重小組整體目標(biāo)和每一次小組活動(dòng)主題設(shè)置。
3.社區(qū)工作服務(wù)案例由案例背景、案例分析、服務(wù)計(jì)劃、實(shí)施過(guò)程、案例評(píng)估和專(zhuān)業(yè)反思六部分組成，社區(qū)工作的案例要體現(xiàn)服務(wù)策略和社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)性。
4.社會(huì)工作項(xiàng)目案例由項(xiàng)目概述、項(xiàng)目論證和項(xiàng)目成效三大部分組成，項(xiàng)目案例要注重目標(biāo)性原則，明確服務(wù)主體，注重項(xiàng)目評(píng)估方式。
（三）案例文字要求
1.邏輯清晰、結(jié)構(gòu)完整、文字簡(jiǎn)潔、分析到位。
2.涉及社會(huì)工作服務(wù)主體和客體的術(shù)語(yǔ)統(tǒng)一使用“社會(huì)工作者”和“服務(wù)對(duì)象”的表述，不使用“社工”、“工作者”、“咨詢(xún)者”、“案主”等表述。
3.對(duì)于服務(wù)對(duì)象的姓名、住址、單位等涉及隱私的內(nèi)容，應(yīng)注意保密并作技術(shù)性處理。
4.申請(qǐng)資料正文不超過(guò)1萬(wàn)字。
5.鼓勵(lì)大家優(yōu)先選擇個(gè)案、小組和項(xiàng)目服務(wù)案例。
6.正文仿宋小四，行距1.5倍，首行空兩格，一級(jí)標(biāo)題黑體四號(hào)加黑，二級(jí)標(biāo)題黑體小四加黑，三級(jí)標(biāo)題仿宋小四不加黑。
（四）案例提交要求
完整內(nèi)容電子文檔1份，以“組別+姓名+案例題目”命名，并發(fā)送到郵箱：[email protected]。
四、評(píng)選制度
1.設(shè)立“評(píng)委會(huì)辦公室”，負(fù)責(zé)案例征集、信息發(fā)布等日常事務(wù)。
2.本著公平公正公開(kāi)的原則進(jìn)行評(píng)選，分初評(píng)、終評(píng)、表彰三個(gè)階段。符合參評(píng)要求的作品經(jīng)評(píng)委會(huì)辦公室初評(píng)篩選后，進(jìn)入終評(píng)；終評(píng)階段將邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)入圍作品集中評(píng)審；最后將根據(jù)評(píng)選結(jié)果進(jìn)行表彰。
五、征集時(shí)間及聯(lián)系方式
投稿時(shí)間：2021年11月29日截稿
聯(lián) 系 人：宋利 18811331762（微信同號(hào)）
附件1：
個(gè)案工作服務(wù)案例（模板）
一、案例背景
（簡(jiǎn)要描述案例背景，簡(jiǎn)介案例的類(lèi)型、理論的運(yùn)用、達(dá)到的效果等）
二、案主基本資料
（一）個(gè)案來(lái)源
（社工如何接觸到案主的，如何將其確定為個(gè)案對(duì)象的）
（二）服務(wù)對(duì)象基本情況
（包括個(gè)案的基本資料如案主的化名或代名，性別、年齡、身體狀況、家庭狀況，生理健康狀況、心理健康狀況，介紹案主目前的現(xiàn)狀，因問(wèn)題或情緒給案主帶來(lái)哪些的心理和社會(huì)困擾，是怎樣認(rèn)識(shí)和看待自身的問(wèn)題的。）
三、問(wèn)題分析
（一）問(wèn)題界定
（需要對(duì)服務(wù)對(duì)象的困擾和問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)估，如生理、心理、經(jīng)濟(jì)、家庭關(guān)系、社會(huì)交往等多方面）
（二）服務(wù)對(duì)象需求
四、服務(wù)計(jì)劃
（一）理論基礎(chǔ)/模式選擇
（二）服務(wù)目標(biāo)
1.總目標(biāo)
2.分目標(biāo)
（三）服務(wù)程序
（按照目標(biāo)計(jì)劃實(shí)施，說(shuō)明計(jì)劃開(kāi)展的次數(shù)，每次開(kāi)展的主題、任務(wù)、介入計(jì)劃和運(yùn)用理論等）
1.前期階段
2.中期階段
3.后期階段
（四）風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)變計(jì)劃（全面考慮到介入中存在的風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)計(jì)劃）
（五）評(píng)估方法
（評(píng)估體現(xiàn)在整個(gè)服務(wù)中，如過(guò)程評(píng)估、結(jié)果評(píng)估，主要運(yùn)用訪(fǎng)談法和觀(guān)察法，量表、問(wèn)卷等）
五、服務(wù)過(guò)程
（重點(diǎn)描述服務(wù)如何開(kāi)展，說(shuō)明每次的目標(biāo)、過(guò)程和詳細(xì)的記錄、對(duì)話(huà)等）
（一）第一次服務(wù)過(guò)程
（二）第二次服務(wù)過(guò)程
（三）第三次服務(wù)過(guò)程
......
六、總結(jié)評(píng)估
（在個(gè)案中的方法、技巧是否合適，在過(guò)程中是夠有遺漏的地方和處理不合適的地方；在效果方面評(píng)估案主問(wèn)題的解決程度，目標(biāo)的達(dá)成情況；此外，也可通過(guò)跟進(jìn)回訪(fǎng)鞏固服務(wù)效果，了解改變強(qiáng)度）
（一）評(píng)估
（二）結(jié)案
（三）跟進(jìn)
七、專(zhuān)業(yè)反思
（社工有哪些思考，簡(jiǎn)要總結(jié)該案例中有哪些成功之處和不足之處，增加反思層次）
附件2：
小組工作服務(wù)案例（模板）
一、案例背景
（對(duì)該案例進(jìn)行整體描述，對(duì)于服務(wù)對(duì)象的姓名、住址、單位等涉及隱私的內(nèi)容，應(yīng)注意保密并作技術(shù)性處理。）
二、案例分析
（包括但不限于理論分析、需求分析等）
三、服務(wù)計(jì)劃
（包括但不限于小組目標(biāo)與目的、小組性質(zhì)、服務(wù)對(duì)象、小組時(shí)間、小組程序、小組活動(dòng)計(jì)劃等）
四、服務(wù)過(guò)程
（包括但不限于小組準(zhǔn)備階段、小組開(kāi)始階段、小組中期轉(zhuǎn)折階段、小組成熟階段、小組結(jié)束階段等）
五、服務(wù)評(píng)估
（包括但不限于過(guò)程評(píng)估、結(jié)果評(píng)估等）
六、反思與總結(jié)
（社工有哪些思考，簡(jiǎn)要總結(jié)該案例中有哪些成功之處和不足之處）
附件3：
社區(qū)工作服務(wù)案例（模板）
一、案例背景
（對(duì)該案例進(jìn)行整體描述，對(duì)于服務(wù)對(duì)象的姓名、住址、單位等涉及隱私的內(nèi)容，應(yīng)注意保密并作技術(shù)性處理。）
二、案例分析（預(yù)估）
（包括但不限于理論分析、工作模式、需求分析、界定問(wèn)題、資源聯(lián)動(dòng)等）
三、服務(wù)計(jì)劃
（包括但不限于社區(qū)服務(wù)的目標(biāo)與任務(wù)、服務(wù)策略、服務(wù)程序、服務(wù)對(duì)象界定、工作進(jìn)度安排、資源鏈接聯(lián)動(dòng)等）
四、實(shí)施過(guò)程
（包括但不限于社區(qū)服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)具體工作內(nèi)容、工作方法與模式、團(tuán)隊(duì)分工、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)、資源鏈接、控制管理等）
五、案例評(píng)估
（包括但不限于過(guò)程評(píng)估、結(jié)果評(píng)估等）
六、專(zhuān)業(yè)反思
（社工有哪些思考，簡(jiǎn)要總結(jié)該案例中有哪些成功之處和不足之處）
附件4：
社會(huì)工作項(xiàng)目案例（模板）
一、項(xiàng)目概述
（對(duì)項(xiàng)目整體情況進(jìn)行表述，突出項(xiàng)目背景、項(xiàng)目目標(biāo)等基本情況進(jìn)行概述。）
二、項(xiàng)目論證
（一）項(xiàng)目實(shí)施的必要性和可行性
（必要性：從項(xiàng)目執(zhí)行的意義，項(xiàng)目服務(wù)對(duì)象需求分析，受益對(duì)象等方面進(jìn)行描述；可行性：闡述項(xiàng)目?jī)?nèi)外部支持條件，內(nèi)部比如以往經(jīng)驗(yàn)，前期需求調(diào)查結(jié)果，外部其他利益相關(guān)方支持。）
（二）項(xiàng)目目標(biāo)及理論基礎(chǔ)
1.項(xiàng)目目標(biāo)
（從項(xiàng)目總目標(biāo)、分目標(biāo)兩個(gè)維度書(shū)寫(xiě)）
2.理論基礎(chǔ)
（三）項(xiàng)目實(shí)施的具體方法、進(jìn)度安排及完成時(shí)間
（前期籌備及宣傳階段、項(xiàng)目實(shí)施階段、項(xiàng)目總結(jié)階段）
（四）項(xiàng)目實(shí)施的涵蓋范圍、規(guī)模及服務(wù)人群
1.項(xiàng)目實(shí)施涵蓋的范圍（盡量細(xì)化到鎮(zhèn)街、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等）
2.實(shí)施的規(guī)模（數(shù)量、人次、占比等）
3.服務(wù)的人群（如精神障礙殘疾人、90歲以上高齡獨(dú)居老人等）
三、項(xiàng)目成效
（一）項(xiàng)目評(píng)估
（可以從過(guò)程性、結(jié)果性?xún)蓚€(gè)維度進(jìn)行評(píng)估、并說(shuō)明評(píng)估的方法，例如半結(jié)構(gòu)訪(fǎng)談、量表等工具的使用）
（二）項(xiàng)目成效
（項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成情況、服務(wù)對(duì)象及其相關(guān)人員對(duì)服務(wù)的滿(mǎn)意度、評(píng)價(jià)）
（三）創(chuàng)新之處
（項(xiàng)目理念、方法和模式上的創(chuàng)新等）
