北京城市學(xué)院公共管理學(xué)部為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注及研究興趣，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)研究及科研創(chuàng)新氛圍，特于2023年11月至3月成功舉辦第三屆“心悅杯”：“匯聚專(zhuān)業(yè)力量，助推社會(huì)治理現(xiàn)代化”論文大賽。本次大賽對(duì)激發(fā)同學(xué)們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注及研究興趣，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)研究及科研創(chuàng)新氛圍，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力具有重要意義。本次大賽共收到參賽論文本科組13篇，研究生組21篇，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家初審、復(fù)審、共有23篇論文獲獎(jiǎng)，現(xiàn)將大賽結(jié)果公示如下：
本科組
一等獎(jiǎng)（1名）
譚思琦 指導(dǎo)老師：李慧
《安全保障義務(wù)人補(bǔ)充責(zé)任制度研究》
二等獎(jiǎng)（2名）
1. 邊海龍 指導(dǎo)老師：陳汶佳
《離婚子女撫養(yǎng)權(quán)歸屬法律問(wèn)題研究》
2. 楊光 指導(dǎo)老師：霍曉英
《大學(xué)生社區(qū)參與研究——以北京城市學(xué)院為例》
三等獎(jiǎng)（6名）
1. 陳一鳴、魏雨晴、楊佳文 指導(dǎo)老師：王義卿
《當(dāng)代青少年婚戀觀(guān)研究報(bào)告》
2. 藏思成
《社區(qū)社會(huì)組織研究與思考——以北京市豐臺(tái)區(qū)洋橋北里小區(qū)居委會(huì)為例》
3. 程靖涵、馬嘉蔚 指導(dǎo)老師：張一葦
《我國(guó)學(xué)校社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域雙重關(guān)系問(wèn)題解決方案》
4. 李奕雯、田嘉瑞、劉鑫瑩 指導(dǎo)老師：陳汶佳
《數(shù)據(jù)時(shí)代下未成年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及心理健康保護(hù)研究報(bào)告》
5. 賈蕊萌、趙英珊
《青少年網(wǎng)癮—對(duì)賈某的分析為例》
6. 毛瑞雪、吳凡、張悅婷 指導(dǎo)老師：張文瀟
《農(nóng)村老年人養(yǎng)老困境、需求與對(duì)策的研究》
研究生組
一等獎(jiǎng)（2名）
1.彭宇菲 指導(dǎo)老師：張文瀟
《北京市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)驛站的運(yùn)營(yíng)模式、服務(wù)困境及優(yōu)化建議》
2.王琦 指導(dǎo)老師：婁繽元
《個(gè)案工作介入失智癥老年人社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的研究——以A養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為例》
二等獎(jiǎng)（2名）
1. 溫柏嬌、張斯妤、趙舒暢 指導(dǎo)老師：宋利
《社會(huì)工作視角下大學(xué)生非理性消費(fèi)行為現(xiàn)狀及調(diào)查》
2.張靜凱 指導(dǎo)老師：婁繽元
《地區(qū)發(fā)展模式視角下社區(qū)居民垃圾分類(lèi)責(zé)任感培養(yǎng)研究》
三等獎(jiǎng)（10名）
1.孫萌、王琦、江子銳 指導(dǎo)老師：劉金菊
《大學(xué)生群體如何看待穿衣自由的現(xiàn)狀分析》
2. 劉怡寧 指導(dǎo)老師：黃舒清
《北京市鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層社會(huì)工作服務(wù)站的建設(shè)困境及優(yōu)化路徑研究——以X鎮(zhèn)為例》
3. 杜江媛、陳雨軒、賈鑫銘 指導(dǎo)老師：劉金菊
《關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系問(wèn)題的現(xiàn)狀研究》
4. 李夢(mèng)宇 指導(dǎo)老師：馬燁
《離異單親家庭兒童偏激行為研究》
5. 杜江媛 指導(dǎo)老師：黃舒清
《小組工作介入軍屬社區(qū)空巢老人情感支持的實(shí)務(wù)研究——以北京市JY社區(qū)為例》
6. 江子銳 指導(dǎo)老師：張文瀟
《回歸社會(huì)視角下社區(qū)矯正對(duì)象的困境與出路》
7. 賈文月、孫天淳、崔毅軒 指導(dǎo)老師：李硯忠
《老年人慢性病心理焦慮問(wèn)題研究—以JW街道為例》
8. 凌夢(mèng)婷 指導(dǎo)老師：霍曉英
《個(gè)案工作介入中年失業(yè)人員再就業(yè)能力提升的實(shí)務(wù)研究》
9. 常湘曼 指導(dǎo)老師：劉金菊
《臨終關(guān)懷概念大眾認(rèn)可度的調(diào)查》
10. 劉怡寧、潘依依、相傳玉
《家庭教養(yǎng)方式對(duì)大學(xué)生抗逆力的影響探究》
