黃三，中國(guó)工藝美術(shù)行業(yè)大師，中國(guó)內(nèi)畫(huà)藝術(shù)大師，河北省突出貢獻(xiàn)技師。主要研究領(lǐng)域?yàn)楸菬焿貎?nèi)畫(huà)。黃三原名黃雙水。1962年生于河北省阜城縣，民革黨員，師承于內(nèi)畫(huà)泰斗王習(xí)三大師。自幼酷愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，藝術(shù)修養(yǎng)深厚，畫(huà)風(fēng)獨(dú)具特色，獨(dú)創(chuàng)《墨色勾織線(xiàn)描肖像技法》，融合西方銅版畫(huà)效果，內(nèi)畫(huà)肖像人物栩栩如生，技法堪稱(chēng)一絕。黃三教授的作品在中國(guó)傳統(tǒng)古典文化中注入歐美藝術(shù)元素，所作鼻煙壺內(nèi)畫(huà)“中西合璧”，令人耳目一新。繪畫(huà)題材廣泛，人物、花鳥(niǎo)、書(shū)法等創(chuàng)作都有相當(dāng)高的水準(zhǔn)。培養(yǎng)的徒弟中已有多位省級(jí)工藝美術(shù)大師。
作品國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)情況：
2015年10月，作品《八十七神仙卷》在中國(guó)工藝美術(shù)協(xié)會(huì)舉辦的第十六屆中國(guó)工藝美術(shù)大師作品暨國(guó)際藝術(shù)精品博覽會(huì)中獲得“百花杯”；
2015年6月，作品《法海寺壁畫(huà)》在文化部舉辦的首屆“京津冀傳統(tǒng)手工藝作品設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽”中獲得金獎(jiǎng)；
2015年5月，作品《蜀國(guó)人物》在中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)舉辦的中國(guó)工藝美術(shù)“百花獎(jiǎng)”評(píng)選中獲得金獎(jiǎng)；
2014年10月，作品《三十三尊觀(guān)音像》在世界手工藝?yán)硎聲?huì)舉辦的“艾琳國(guó)際工藝精品獎(jiǎng)”評(píng)選中獲得金獎(jiǎng)。
北城大師風(fēng)采丨方寸間展大千世界 內(nèi)畫(huà)壺集工藝大成——記研究生導(dǎo)師黃三
序 言
北京城市學(xué)院的研究生培養(yǎng)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，把人才培養(yǎng)作為開(kāi)展科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作的基軸，使各項(xiàng)功能相融共生、同步發(fā)展，并以此過(guò)程反哺人才培養(yǎng)、涵養(yǎng)教育教學(xué)、鞏固立德樹(shù)人的根本地位。
學(xué)校建設(shè)了一批以專(zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)群為依托的各級(jí)各類(lèi)研究基地（院、中心、所等），促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化為本科教育教學(xué)的素材與內(nèi)容，并以相應(yīng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)助力區(qū)域發(fā)展與行業(yè)成長(zhǎng)，構(gòu)建出系列專(zhuān)業(yè)化社會(huì)服務(wù)平臺(tái)。
著眼于補(bǔ)齊京城文化傳承人才培養(yǎng)的短板，學(xué)校開(kāi)設(shè)了首都非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系列專(zhuān)業(yè)，形成了一套傳承與創(chuàng)新融合的教學(xué)體系；出臺(tái)《北京城市學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”工作的意見(jiàn)》，推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化面向全體學(xué)生、面向社會(huì)的傳承與傳播；校內(nèi)增設(shè) 50 門(mén)傳統(tǒng)文化選修課程，校外發(fā)起成立北京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝傳承協(xié)會(huì)，為學(xué)生傳承民族優(yōu)秀文化提供了強(qiáng)有力的支持。
黃三簡(jiǎn)介
黃三，原名黃雙水，1963年生，河北省阜城縣人，中國(guó)工美行業(yè)藝術(shù)大師，中國(guó)內(nèi)畫(huà)藝術(shù)大師，是中國(guó)內(nèi)畫(huà)藝術(shù)的翹楚。他技藝高超，多次獲得工藝美術(shù)行業(yè)金獎(jiǎng)，2014年斬獲世界手工藝?yán)硎聲?huì)舉辦的手工藝最高獎(jiǎng)項(xiàng)艾琳獎(jiǎng)“金獎(jiǎng)”，他獨(dú)創(chuàng)的內(nèi)畫(huà)技法“墨色網(wǎng)絡(luò)交織技法”開(kāi)啟了內(nèi)畫(huà)技法變革的序章。
從業(yè)近40年來(lái)，黃三老師肩負(fù)起傳承中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的重任，他已經(jīng)培養(yǎng)了多名省級(jí)工藝美術(shù)大師。2016年習(xí)主席在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年的大會(huì)上提出了“四個(gè)自信”，特別是“文化自信”，讓文藝工作者有了更高的追求。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，黃三老師認(rèn)識(shí)了北京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝傳承協(xié)會(huì)，進(jìn)而了解了致力于培養(yǎng)非遺人才的北京城市學(xué)院。
在受邀參與學(xué)校各項(xiàng)非遺傳承活動(dòng)的過(guò)程中，黃三老師積極響應(yīng)國(guó)家“大師進(jìn)校園”的號(hào)召，決定在北京城市學(xué)院成立“黃三內(nèi)畫(huà)藝術(shù)大師工作室”，真正將教授技藝、培養(yǎng)人才融入進(jìn)校園。
傳承需要土壤，需要有真才實(shí)學(xué)的人來(lái)繼承，也需要高層次高學(xué)歷的人甘當(dāng)引領(lǐng)。所以，黃三老師決定招收內(nèi)畫(huà)專(zhuān)業(yè)研究生，希望廣大有志青年能夠加入到內(nèi)畫(huà)藝術(shù)研究中來(lái)，為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展添磚加瓦！
黃三老師部分證書(shū)
內(nèi)畫(huà)藝術(shù)
內(nèi)畫(huà)鼻煙壺，發(fā)祥于京城，為當(dāng)時(shí)皇宮貴族、達(dá)官貴人所擁有。清末民初時(shí)期“京城四大內(nèi)畫(huà)名家”之一的葉仲三，被稱(chēng)為現(xiàn)代“京”、“冀”兩派內(nèi)畫(huà)的創(chuàng)始人。建國(guó)后，北京成立工藝美術(shù)研究所，內(nèi)畫(huà)工藝有了明確的師承關(guān)系。目前國(guó)內(nèi)主要有 “京派”、“冀派”、“魯派”及“粵派”四大流派。
京作黃氏內(nèi)畫(huà)從清代傳承至今已經(jīng)五代人。從葉仲三先生開(kāi)始，此法只傳本家，到后來(lái)異姓徒弟出現(xiàn)，開(kāi)始枝繁葉茂。現(xiàn)在以黃三為首的內(nèi)畫(huà)家堅(jiān)守和推動(dòng)著此門(mén)類(lèi)的發(fā)展，他在前輩繪畫(huà)基礎(chǔ)上加以發(fā)展，秉承中國(guó)繪畫(huà)傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)繼承與創(chuàng)新；吸收西方繪畫(huà)理念，將中西方繪畫(huà)融為一體。黃三老師鉆研內(nèi)畫(huà)藝術(shù)近三十年，獨(dú)創(chuàng)出內(nèi)畫(huà)鼻煙壺“墨色網(wǎng)絡(luò)交織肖像技法”等，將內(nèi)畫(huà)鼻煙壺的藝術(shù)性推向一個(gè)新的高度，是引領(lǐng)當(dāng)代內(nèi)畫(huà)革新的先鋒。
黃三老師作品《翠鳥(niǎo)》
從歷史價(jià)值上說(shuō)：京作黃氏內(nèi)畫(huà)是集中國(guó)各種工藝之大成的藝術(shù)，是工藝美術(shù)一個(gè)耀眼的金星，有著皇家藝匠的傳承和發(fā)展。對(duì)中國(guó)與世界的交流都有著非常重大的影響。
從藝術(shù)價(jià)值上說(shuō)：非遺項(xiàng)目中，京作黃氏內(nèi)畫(huà)有著高超的技藝表現(xiàn)手法，集成多種工藝；內(nèi)畫(huà)可以讓人了解到雕刻、年代、傳統(tǒng)文化以及重要的繪畫(huà)特點(diǎn)。因?yàn)閺?fù)雜的工藝和巨大的難度，優(yōu)秀的作品鳳毛麟角，藝術(shù)觀(guān)感讓人瞠目。
從文化價(jià)值上說(shuō)：新形式下的京作黃氏內(nèi)畫(huà)，集多種工藝于一身，是中國(guó)優(yōu)秀的非遺項(xiàng)目，要認(rèn)真?zhèn)鞒?、發(fā)展、精細(xì)打磨。而人們對(duì)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)思想價(jià)值的認(rèn)同與尊崇，只有在對(duì)自己的文化有堅(jiān)定信心的前提下，才能獲得堅(jiān)持堅(jiān)守的從容，鼓起奮發(fā)進(jìn)取的勇氣，煥發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造的活力。
京作黃氏內(nèi)畫(huà)包括了國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、立體畫(huà)的各種基礎(chǔ)技法，并綜合提升為可以?xún)?nèi)壁作畫(huà)的藝術(shù)素養(yǎng)，進(jìn)而開(kāi)始內(nèi)畫(huà)的反向呈現(xiàn)練習(xí)。高超的技藝表現(xiàn)，是京作黃氏內(nèi)畫(huà)的突出特點(diǎn)——無(wú)論是抽象還是寫(xiě)實(shí)類(lèi)作品，精準(zhǔn)的刻畫(huà)、邊緣的銳化、流暢的線(xiàn)條、自然的色彩過(guò)渡都拿捏準(zhǔn)確到位。黃氏內(nèi)畫(huà)的工具內(nèi)勾筆、竹簽筆、內(nèi)畫(huà)瓶等工具，皆為自制，工具的制作及其流程決定了品質(zhì)的好壞，也很大程度決定了最終作品的成敗。特別是反向內(nèi)繪時(shí)，繪畫(huà)過(guò)程恰恰與在紙張上作畫(huà)相反，這一點(diǎn)難度極大，也最見(jiàn)功力。黃氏內(nèi)畫(huà)以口傳身授為教學(xué)方式，以皇家繪畫(huà)為標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了對(duì)藝術(shù)追求的高標(biāo)準(zhǔn)，傳承著水平高超的技藝。
下面，讓我們一起讀讀黃三老師與內(nèi)畫(huà)的故事。
巧得機(jī)緣 初識(shí)煙壺
黃三老師很小的時(shí)候，有一次聽(tīng)大人們說(shuō)：隔壁村的生產(chǎn)隊(duì)一天弄來(lái)了好幾頭牛，是有人畫(huà)了幾個(gè)小瓶子換來(lái)的。“幾個(gè)比小孩兒巴掌還小的瓶子，能換來(lái)幾頭牛？！”雖然沒(méi)有看到這可以換牛的瓶子到底是什么樣子，但是在人們不可思議的驚詫聲調(diào)中，黃三老師第一次聽(tīng)到了“鼻煙壺”這三個(gè)字，而這位可以用幾個(gè)小瓶子換牛的人，就是黃三老師日后的授業(yè)恩師——中國(guó)內(nèi)畫(huà)泰斗、“冀派”鼻煙壺內(nèi)畫(huà)創(chuàng)始人，王習(xí)三大師。
80年代初，年紀(jì)輕輕的的黃三，已經(jīng)進(jìn)入當(dāng)?shù)匚幕^工作，以展現(xiàn)農(nóng)村生產(chǎn)生活為主，創(chuàng)作服務(wù)于人民大眾的藝術(shù)作品。大量的寫(xiě)生和速寫(xiě)造就了他扎實(shí)的基本功，也為內(nèi)畫(huà)藝術(shù)的創(chuàng)作打下了良好的基礎(chǔ)。在文化館工作的第四年，一個(gè)裝有粉末的藥瓶吸引了他的注意力——藥瓶的小貓圖案不是畫(huà)在瓶外，而是在內(nèi)壁！小貓活靈活現(xiàn)，畫(huà)面神奇巧妙。對(duì)這個(gè)小瓶子愛(ài)不釋手的黃三老師，第一次真正見(jiàn)到了內(nèi)畫(huà)鼻煙壺，從此走上了探索內(nèi)畫(huà)藝術(shù)的道路。
潛心研習(xí) 技法突破
對(duì)內(nèi)畫(huà)藝術(shù)癡迷的黃三老師，埋頭查閱資料，東奔西走拜訪(fǎng)從業(yè)前輩，在沒(méi)有任何老師指導(dǎo)的情況下，潛心研習(xí)，熟練掌握了內(nèi)畫(huà)技術(shù)。年輕而勤奮的他不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，總是想著要在內(nèi)畫(huà)技藝中研究出一套突破傳統(tǒng)工藝技術(shù)壁壘的新方法。他夜以繼日地研究國(guó)內(nèi)外木版畫(huà)、銅版畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)等各種繪畫(huà)技法，嘗試將其運(yùn)用在內(nèi)畫(huà)當(dāng)中。
1985年的一個(gè)夏夜，天氣熱得人喘不過(guò)氣來(lái)，在只有一盞臺(tái)燈的小房間里，那是一個(gè)難忘而又幸福的夜晚，他手中的筆不停地在壺內(nèi)壁勾畫(huà)著，雖然渾身濕透，雖然長(zhǎng)時(shí)間的創(chuàng)作麻木了他的雙手，但他渾然不覺(jué)、全然忘我。天蒙蒙亮的時(shí)候，他用自己獨(dú)創(chuàng)的“墨色網(wǎng)絡(luò)交織技法”畫(huà)的第一件肖像作品誕生了——《周恩來(lái)與鄧穎超》。這件飽含了心血和汗水的作品，八年后被收入中國(guó)工藝美術(shù)館。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，王習(xí)三大師看到黃三老師的作品，極為贊嘆，并向他伸出了橄欖枝，希望他可以到內(nèi)畫(huà)院繼續(xù)研究學(xué)習(xí)。正是八十年代中期的這一次機(jī)會(huì)，正式開(kāi)啟了他的內(nèi)畫(huà)成長(zhǎng)之路。
學(xué)習(xí)之路漫長(zhǎng)又孤單，每天十多個(gè)小時(shí)的內(nèi)畫(huà)學(xué)習(xí)，他一堅(jiān)持就是十多年。扎實(shí)的基本功，優(yōu)秀的造型能力，讓他的內(nèi)畫(huà)學(xué)習(xí)研究快速且具有成效，各項(xiàng)內(nèi)畫(huà)技藝的熟練程度都全面提升。黃三老師的代表作之一《歷任香港總督肖像》，就是在這個(gè)時(shí)期完成的，他突破了鼻煙壺內(nèi)壁的特效困難，自成風(fēng)格的技法在這套作品中得到了完美的呈現(xiàn)。
傳承文化 技藝相授
1999年后的15年間，在高端藝術(shù)品零售巨頭香港中藝公司的多次邀請(qǐng)下，黃三老師以香港為窗口，讓世界各地的藝術(shù)愛(ài)好者了解了內(nèi)畫(huà)鼻煙壺，愛(ài)上了內(nèi)畫(huà)藝術(shù)。雖然鼻煙壺是歐洲的舶來(lái)品，但內(nèi)畫(huà)鼻煙壺卻是中西文化交流的結(jié)晶，這門(mén)藝術(shù)汲取了域內(nèi)外多種工藝的特點(diǎn)，是中外文化藝術(shù)有機(jī)結(jié)合的的典型器物。巧合的是，最早記載內(nèi)畫(huà)藝術(shù)的文字就出現(xiàn)在香港：在第二任香港總督詹姆斯爵士的回憶錄中，就記載了當(dāng)時(shí)中國(guó)以鼻煙壺作為時(shí)尚，而鼻煙壺“內(nèi)側(cè)寫(xiě)字或者繪畫(huà)”。
與此同時(shí)，各地的內(nèi)畫(huà)藝術(shù)研習(xí)者，慕名來(lái)到了黃三老師身邊，希望拜入他門(mén)下學(xué)習(xí)。本著傳承傳統(tǒng)技藝的強(qiáng)大責(zé)任心，黃老師無(wú)私地授業(yè)解惑。除了因材施教傳授給徒弟們技藝，他還會(huì)根據(jù)每個(gè)徒弟不同的特點(diǎn)，提供設(shè)計(jì)思路，挖掘每個(gè)人的內(nèi)畫(huà)筆法的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。他還堅(jiān)持與徒弟們一起在工作室創(chuàng)作和交流，多年如一日的工作熱情和心無(wú)旁騖的創(chuàng)作精神，感染和帶動(dòng)了徒弟們，現(xiàn)在，他的這些徒弟都成長(zhǎng)為內(nèi)畫(huà)行業(yè)不可或缺的中堅(jiān)力。
追求極致 喜獲成功
黃三老師沒(méi)有一刻放棄過(guò)內(nèi)畫(huà)技法精益求精的追求。他游歷寺廟和佛塔古跡，用心體會(huì)古人創(chuàng)作佛教人物造像的高超技藝，摸索千佛千面的細(xì)節(jié)變化。敦煌多種佛窟造像、北魏龍門(mén)石窟盧舍那大佛、天水麥積山石窟佛像等等，給了他豐沛的創(chuàng)作靈感。千禧年過(guò)后，內(nèi)畫(huà)藝術(shù)的材料有了巨大的變化，天然水晶、天然發(fā)晶、瑪瑙等材料被大量采用，使得內(nèi)畫(huà)藝術(shù)呈現(xiàn)了百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的局面。天然礦物材料一方面可以大幅提升內(nèi)畫(huà)的保存時(shí)間，另一方面也給內(nèi)畫(huà)家們進(jìn)行俏色創(chuàng)作開(kāi)辟了更多的創(chuàng)作空間。黃三老師用了兩年多的時(shí)間，精心挑選出天然水晶鼻煙壺幾十只，先后創(chuàng)作了他的代表作品《三十三觀(guān)音》、《法海寺壁畫(huà)》，其中《三十三觀(guān)音》在2014年世界手工藝?yán)硎聲?huì)舉辦的國(guó)際艾琳獎(jiǎng)評(píng)選中獲得“金獎(jiǎng)”，《法海寺壁畫(huà)》2015年在京津冀非遺大賽中也斬獲“金獎(jiǎng)”。
黃三老師作品《法海寺壁畫(huà)》（正面局部）
深思縝密 大局出發(fā)
將內(nèi)畫(huà)藝術(shù)作為中國(guó)的文化名片，發(fā)散到世界的各個(gè)角落，是黃三老師心中的“中國(guó)夢(mèng)”。他始終堅(jiān)持——內(nèi)畫(huà)是一門(mén)年輕的藝術(shù)，內(nèi)畫(huà)藝術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在，還有很多需要改變和改進(jìn)的地方：內(nèi)畫(huà)技法的創(chuàng)新，內(nèi)畫(huà)與材料的相互配合，清代以來(lái)內(nèi)畫(huà)鼻煙壺的保護(hù)與修復(fù)，從業(yè)人員的系統(tǒng)性培訓(xùn)，內(nèi)畫(huà)藝術(shù)理論的考究與發(fā)展……等等，都值得花心思花精力去研究探索?！耙粠б宦贰钡膰?guó)際交流，加之國(guó)家正在實(shí)施的工藝美術(shù)非遺復(fù)興戰(zhàn)略，將為內(nèi)畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展打開(kāi)更廣闊的天地。
黃三老師當(dāng)代人物作品
