精品課程建設是高等學校教學質量與教學改革工程的重要組成部分，是一項系統工程，是專業建設、學科建設的基礎，對實現人才培養目標具有重要作用。按照《教育部關于啟動高等學校教學質量與教學改革工程精品課程建設工作的通知》（教高[2003]1號）和《國家精品課程建設工作實施辦法》（教高[2003]3號）文件要求和省教育廳有關會議、文件精神，我校緊緊圍繞精品課程建設，充分發揮其龍頭作用，在加強課程建設方面進行了有益的探索與實踐，取得了階段性進展，收到了良好的效果。
本年度，按照《齊齊哈爾大學課程建設工作條例》，經教學單位推薦，校評審專家組評審，校課程建設工作委員會審核，校長辦公會批準，以邵淑麗教授為負責人的《人體及動物生理學》等14門課程被命名為我校第二批精品課程。至此，我校共有省級精品課3門，校精品課程23門，校優秀課程40門，校重點建設課程62門，形成了分項管理、突出重點的多層次課程建設體系。
思想上高度重視。在人才培養過程中，課程是學生知識、能力、素質培養的重要載體。學校將課程建設納入教學工作的重要日程來抓，校領導和主管領導從課程建設的規劃、總體布局、目標到具體課程的評估等，都給予了高度重視，多次開會研究和部署。教務處等主管部門精心組織實施，認真組織貫徹學校有關文件和會議精神，落實年度課程建設計劃；各學院都把課程建設提上重要日程，作為學院教學工作的一件大事抓緊抓實；廣大任課教師積極努力，適應時代進步的發展要求，不斷提高教學和教學建設質量。全校上下，形成了各個方面全員合力推動課程建設的良好氛圍。
思路上創建精品。學校課程建設以省級精品課程建設為龍頭，由省級精品課程、校級精品課程、校優秀課程、校重點建設課程、校合格課程等構成課程建設的結構體系。學校根據不同課程建設目標進行科學定位、按建設項目進行跟蹤管理，緊緊圍繞創建精品課程展開建設。2005年度，我校生命科學與工程學院劉曉蘭教授為負責人的《生化工程》課程、化學與化學工程學院蘇立強教授為負責人的《色譜分析》課程被省教育廳評為省級精品課程，使我校省級精品課程達到了3門。
經費上加大投入。學校加大和保障課程建設的經費投入。在確保落實教高[2001]4號文件規定的基礎上，從事業費撥款中安排一定比例用于課程建設尤其是精品課程建設。在2004年至2006年的課程建設周期里，已投入資金近百萬元。僅2005年度，我校就為學校確定的第二批精品課程每門課程撥給課程建設費1萬元，獎金4仟元。
管理上重在抓實。我校今年評審確定的14門精品課程中，有的是從去年的校級優秀課程中產生的，有的是從校2004年至2006年校重點課程中產生的。學校校級精品課程和優秀課程每三年為一個建設周期，教務處對主要建設項目采取目標管理方式，對課程建設進行動態管理，定期進行檢查和項目驗收。各學院（部、中心）加強對這些課程的具體管理，切實按照建設目標和經費使用項目抓好落實，切實抓出成效。
規劃上突出發展。課程建設是一項長期而艱巨的任務。目前，我校課程建設工作已步入了規范化、科學化建設的良性軌道，為今后進一步發展奠定了堅實基礎，同時也為加強專業建設和學科建設創造有利條件。學校緊緊抓住發展這一第一要務，落實科學發展觀，根據自身定位與特色，樹立精品課程建設可持續發展的觀念，合理規劃，做好長期建設的準備。在“十一五”期間，我校擬在本科專業所開設的1000多門必修課程中，建成校級優秀課程100——120門，校級精品課程20——30門，力爭創建省級精品課程8——10門。在整體水平提高的基礎上，有計劃地培育和創建精品課程，通過精品課程的示范效應，帶動課程建設整體水平的提高，形成課程建設的良性循環。
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