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5月25日至31日，我校與澳門(mén)城市大學(xué)共同開(kāi)展“京澳城市治理實(shí)踐社情考察項(xiàng)目”與“京澳城市文化傳播聯(lián)合工作坊”。兩個(gè)項(xiàng)目均獲選北京市教委2025年京港澳高校交流項(xiàng)目。

我校研究生部和公共管理學(xué)部與澳門(mén)城市大學(xué)大健康學(xué)院聯(lián)合舉辦的“京澳城市治理實(shí)踐社情考察項(xiàng)目”，圍繞“城市治理與社會(huì)工作”展開(kāi)。理論學(xué)習(xí)階段，中國(guó)科學(xué)院外籍院士Michael Batty以“城市系統(tǒng)的數(shù)字孿生建設(shè)”講座引入科技視角；澳門(mén)城市大學(xué)Josh老師結(jié)合臨床案例開(kāi)展兒童心理創(chuàng)傷干預(yù)課程；我校社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)老師通過(guò)兩場(chǎng)社區(qū)治理工作坊，分享了北京傳統(tǒng)街坊式與現(xiàn)代超大社區(qū)治理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)兩地治理理念碰撞。實(shí)踐探訪(fǎng)階段，兩地師生一起考察澳門(mén)街坊總會(huì)“政府主導(dǎo)+民間協(xié)同”模式，調(diào)研瑪大肋納安老院“個(gè)性化照護(hù)”實(shí)踐，并通過(guò)參觀(guān)愛(ài)國(guó)愛(ài)澳教育基地與大三巴牌坊，體會(huì)家國(guó)情懷與澳門(mén)文化底蘊(yùn)。

在兩校共同舉辦的“共建·共治·共享——首屆京港澳高校城市治理實(shí)踐論壇”上，來(lái)自京港澳三地城市治理領(lǐng)域的高校專(zhuān)家與行業(yè)專(zhuān)家分別就健康城市發(fā)展、琴澳社區(qū)融合實(shí)踐、基層社會(huì)組織賦能、超大型社區(qū)治理現(xiàn)代化等議題作了主旨發(fā)言，深入探討城市治理前沿問(wèn)題。在項(xiàng)目結(jié)業(yè)儀式上，京澳兩地學(xué)生代表分別就為期一周的交流活動(dòng)分享感受，澳門(mén)城市大學(xué)協(xié)理副校長(zhǎng)陳俊拔、我校研究生部主任張會(huì)瑩分別為同學(xué)們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)。

我校國(guó)際文化與傳播學(xué)部與澳門(mén)城市大學(xué)學(xué)生事務(wù)處聯(lián)合舉辦的“京澳城市文化傳播聯(lián)合工作坊”以“光影雙城”為主題，聚焦Z世代青年視角下的京澳文化傳播。學(xué)部于3月啟動(dòng)北京城市影像作品征集，在54部作品中遴選出6部?jī)?yōu)秀作品赴澳門(mén)城市大學(xué)交流。

在北京傳播技術(shù)研究會(huì)、澳門(mén)工藝設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)、澳門(mén)動(dòng)漫玩協(xié)、澳門(mén)國(guó)際青年藝術(shù)創(chuàng)作人協(xié)會(huì)、澳門(mén)雀仔園福德祠土地廟值理會(huì)、澳門(mén)小木馬兒童攝影有限公司等大力支持下，工作坊學(xué)生組建了四個(gè)聯(lián)合創(chuàng)作小組，由京澳兩地專(zhuān)業(yè)老師共同指導(dǎo)，一起走進(jìn)澳門(mén)街頭巷尾，從澳門(mén)傳統(tǒng)文化、流行文化及城市人文等不同視角切入，深入觀(guān)察并記錄澳門(mén)城市文化，共同完成澳門(mén)人物紀(jì)錄片作品4部、短視頻作品80余部。

5月30日，“光影雙城——Z世代青年京澳文化影像展”成功舉辦，我校國(guó)際文化與傳播學(xué)部張瑋教授作了“數(shù)智技術(shù)背景下城市文化國(guó)際傳播的范式重構(gòu)與學(xué)科責(zé)任”主旨發(fā)言，《京城疊影》、《一廟城韻 百年煙火》等10部由兩校青年創(chuàng)作的優(yōu)秀作品集中展映，獲得現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾的一致好評(píng)，大家熱烈探討京澳兩地文化帶來(lái)的震撼和共鳴。本次影像展作品還通過(guò)“北城國(guó)際文化與傳播學(xué)部”微信公眾號(hào)同步線(xiàn)上展映。

此次我校與澳門(mén)城市大學(xué)聯(lián)合開(kāi)展的交流項(xiàng)目，通過(guò)學(xué)術(shù)交流、實(shí)地調(diào)研及聯(lián)合創(chuàng)作等形式，構(gòu)建起“學(xué)理認(rèn)知實(shí)踐驗(yàn)證”的能力提升體系，不僅提升了學(xué)生的跨文化傳播能力和城市治理實(shí)踐能力，更推動(dòng)了兩地青年在文化創(chuàng)意和城市治理領(lǐng)域的深度合作。交流活動(dòng)成功搭建起兩地高校“協(xié)同創(chuàng)新、資源共享”平臺(tái)，為培養(yǎng)復(fù)合型城市治理、城市文化傳播人才及深化京澳協(xié)作作出了貢獻(xiàn)。