2025年6月27日，國(guó)際文化與傳播學(xué)部黨支部成功舉辦課程思政建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)。本次培訓(xùn)旨在深化新時(shí)代育人理念與實(shí)踐，特邀首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)原黨委書(shū)記、研究員韓憲洲擔(dān)任主講嘉賓。學(xué)部黨支部書(shū)記周生輝主持活動(dòng)，學(xué)部全體教師共同參與學(xué)習(xí)研討。
韓憲洲研究員以“關(guān)于課程思政建設(shè)的思考”為主題，為與會(huì)教師帶來(lái)一場(chǎng)深度報(bào)告。他從“是什么”“為什么”“怎么做”“怎么看”四個(gè)方面系統(tǒng)闡釋了課程思政的豐富內(nèi)涵、核心價(jià)值及實(shí)施路徑，深刻剖析了其在新時(shí)代背景下的理論支撐與發(fā)展脈絡(luò)。韓憲洲強(qiáng)調(diào)，課程思政是高等教育領(lǐng)域落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵創(chuàng)新，承載著新時(shí)代賦予教育的新理念、新使命與新挑戰(zhàn)，是實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人的戰(zhàn)略支點(diǎn)。
針對(duì)課程思政的實(shí)踐推進(jìn)，韓憲洲提出高校需從戰(zhàn)略層面強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，將思政元素深度融入專(zhuān)業(yè)教育體系。他指出，教師是課程思政建設(shè)的核心力量，課堂是主陣地，應(yīng)通過(guò)廣泛的經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)觀(guān)摩與專(zhuān)題研討活動(dòng)，有效提升教師的思政育人意識(shí)和能力，確保其在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中精準(zhǔn)把握育人視角、強(qiáng)化育人實(shí)效。此外，韓憲洲深入探討了課程思政獨(dú)特屬性及內(nèi)在規(guī)律，著重強(qiáng)調(diào)建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系和完善長(zhǎng)效機(jī)制的重要性。他強(qiáng)調(diào)課程思政是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須注重制度保障，追求“大思政”格局下的綜合育人效應(yīng)，最終實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。
本次專(zhuān)題培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)、重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)于提升學(xué)部教師的課程思政認(rèn)知水平和實(shí)踐能力具有重要意義。與會(huì)教師普遍反映深受啟發(fā)，紛紛表示將在今后的教學(xué)工作中積極踐行課程思政理念，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
