閱讀是多么神奇，一行行文字仿佛是一架飛機(jī)，將我們帶到了許多聞所未聞的世界。多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)，可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。多讀書(shū)，可以讓你感到渾身充滿(mǎn)了一股力量，這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己的前進(jìn)方向。書(shū)還能帶給你許多重要的好處?？梢宰屇阌X(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。
為了引導(dǎo)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)，2021年6月，國(guó)際文化與傳播學(xué)部貫通制小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（德法西方向）的同學(xué)們舉行了以“閱讀”為主題的板報(bào)評(píng)選活動(dòng)。下面，我們一起來(lái)欣賞同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的板報(bào)，在藝術(shù)和書(shū)香的結(jié)合之中領(lǐng)略同學(xué)們的創(chuàng)意。
制作人員：張?zhí)鞇?ài)、馮美伊、 袁鈺 、張昕怡 G19小學(xué)教育1班
制作感言：
本期板報(bào)主題是“閱讀”，木心說(shuō)過(guò)“找好書(shū)看，就是找一個(gè)制高點(diǎn)?！边@次我們推薦了三本讀物，分別是：《憤怒的葡萄》、《生死場(chǎng)》和《呼蘭河傳》。這次的背景主要給人體現(xiàn)一種安靜且適宜去閱讀的場(chǎng)景，伴著落日撒下的陽(yáng)光在湖邊靜靜看書(shū)?！稇嵟钠咸选愤@本書(shū)講述了這部作品描寫(xiě)美國(guó)20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)恐慌期間大批農(nóng)民破產(chǎn)、逃荒的故事，反映了驚心動(dòng)魄的社會(huì)斗爭(zhēng)的圖景。小說(shuō)飽含美國(guó)農(nóng)民的血淚、憤慨、和斗爭(zhēng)。在《生死場(chǎng)》故事中，作者描述了一些女人在男權(quán)世界里卑微而無(wú)助的生活和死亡?！逗籼m河傳》形象地反映出呼蘭這座小城當(dāng)年的社會(huì)風(fēng)貌、人情百態(tài)，從而無(wú)情地揭露和鞭撻中國(guó)幾千年的封建陋習(xí)在社會(huì)形成的毒瘤，以及這毒瘤潰爛漫浸所造成的瘟疫般的災(zāi)難。這三本書(shū)首次推薦，也希望同學(xué)們可以喜歡。
制作人員：王閏雨、 孫宇瑤 、李欣怡 G19小學(xué)教育2班
制作感言：
這次選的三本書(shū)分別是《悲慘世界》《紅與黑》和《沙丘》， 這次主攻簡(jiǎn)約風(fēng) ，打印了一些關(guān)于作品的插畫(huà) ，采用撕碎的風(fēng)格 ，是想突出作品主要情感 ，況且選的全是歐洲文學(xué) ，更能提現(xiàn)當(dāng)中所向人們表達(dá)的情感。即使《沙丘》是科幻小說(shuō)，也可展現(xiàn)當(dāng)中的驚險(xiǎn)。這次表達(dá)的比較抽象，我認(rèn)為好的作品是沒(méi)有定義的，給大家更多的想象空間。所以這次的板報(bào)需要同學(xué)們自行體會(huì)。
制作人員：白一凡 、王乃玉、 王睿思 G20小學(xué)教育1班
制作感想：
這次板報(bào)的主題是閱讀，我們征集了班內(nèi)同學(xué)的意見(jiàn)與閱讀情況，最終我們敲定了三本暢銷(xiāo)名著，分別是：《人間失格》、《82年生的金智英》和《追風(fēng)箏的人》。同學(xué)們覺(jué)得這三本書(shū)帶給他們的感觸頗深，甚至有的同學(xué)自發(fā)寫(xiě)了讀后感供其他同學(xué)們一起交流探討閱讀經(jīng)驗(yàn)，我們板報(bào)負(fù)責(zé)人員也參與其中，共同挖掘了這幾本名著的深層含義。通過(guò)這次的討論，讓我們不光收獲了做板報(bào)的靈感，也和同學(xué)們更深入的交流，最后我們做出了讓大家都非常滿(mǎn)意的展出作品。
制作人員：王心語(yǔ)、 楊睿鑫、 吳若含 G20小學(xué)教育2班
制作感言：
這次的主題是讀書(shū)閱讀，我們的板報(bào)主題為好書(shū)推薦，把一些大家可能耳熟但不太過(guò)多了解的名著書(shū)籍給大家一個(gè)清晰的閱讀思路。為了讓大家更加直觀(guān)的了解書(shū)籍內(nèi)涵，還讓同學(xué)們寫(xiě)了讀書(shū)感悟，把書(shū)籍的內(nèi)容簡(jiǎn)介與作者心理進(jìn)行了剖析。也非常感謝為我們分析書(shū)籍背后的故事的同學(xué)們以及辛苦工作的宣傳部成員，希望這期板報(bào)可以讓大家更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，增加閱讀經(jīng)驗(yàn)，也可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)書(shū)籍閱讀的積極性，了解不同國(guó)家的文學(xué)風(fēng)格。
本次板報(bào)制作評(píng)比活動(dòng)中，各班同學(xué)都積極踴躍的參與，用心設(shè)計(jì)，每個(gè)班都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，有的簡(jiǎn)約大氣，有的充滿(mǎn)藝術(shù)氣息。大家都發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，給同學(xué)們帶來(lái)了視覺(jué)上的享受，在心靈上產(chǎn)生共鳴。每次板報(bào)制作對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)都是一次鍛煉，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力、個(gè)人動(dòng)手能力。經(jīng)過(guò)學(xué)生代表和任課老師評(píng)選，G19小學(xué)教育1班獲得最高分，這是同學(xué)們努力的結(jié)果，希望今后繼續(xù)給大家?guī)?lái)很好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
此次以閱讀為主題的板報(bào)活動(dòng)反響不錯(cuò)，很多同學(xué)都開(kāi)始閱讀推薦的書(shū)籍，宣傳達(dá)到了預(yù)期的效果。希望以后同學(xué)們都能多讀書(shū)，讀好書(shū)，提升自己的品味。
