11月16日，國(guó)際文化與傳播學(xué)部2022年青年教師教學(xué)基本功比賽暨北京城市學(xué)院第八屆青年教師教學(xué)基本功比賽學(xué)部初賽在航天城校區(qū)教一樓308同傳實(shí)驗(yàn)室順利舉行。大賽邀請(qǐng)北京市高等學(xué)校教學(xué)名師王培英教授、北京高校第八屆青年教師教學(xué)基本功比賽理工B組一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師莫修明、第十屆“外教社杯”全國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)大賽視聽(tīng)說(shuō)課組二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師郭曉霞擔(dān)任評(píng)委，學(xué)部副主任劉嬌月主持，學(xué)部全體教師觀(guān)摩。

     經(jīng)過(guò)前期的精心準(zhǔn)備、教研室內(nèi)部的反復(fù)指導(dǎo)和演練，參賽教師們以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)參與到本次比賽中來(lái)。比賽過(guò)程中，參賽教師將現(xiàn)代化技術(shù)引入課堂，教學(xué)方法靈活多樣，課堂互動(dòng)氛圍活躍，課程思政育人無(wú)聲，展現(xiàn)出各具特色的教學(xué)風(fēng)格。

范松楠老師從媒體融合國(guó)家戰(zhàn)略的高度出發(fā)，采用“以史帶論”的方法將縣級(jí)融媒體中心的建設(shè)意義放在歷史與當(dāng)下的對(duì)比中，強(qiáng)化了學(xué)生的認(rèn)知深度。同時(shí)，采用師生熟悉度極高的海淀融媒作為典型案例，在逐層細(xì)剖的進(jìn)程中，實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)實(shí)案例拆解--歷史縱深對(duì)比--路徑理性分析”三路知識(shí)齊頭拼進(jìn)，螺旋上升的講授效果。黃亞利老師通過(guò)影視任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，結(jié)合線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)手段，將學(xué)生的興趣點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行融合，對(duì)希區(qū)柯克變焦手法進(jìn)行了分析、分解、分享和重難點(diǎn)梳理。曹米多老師體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)，首先以游戲的形式帶領(lǐng)復(fù)習(xí)了上節(jié)課所講跨性別交際的特點(diǎn)，然后引導(dǎo)學(xué)生分析電影片段中所反映的跨性別交際差異，最后總結(jié)出跨性別有效交際的原則。郭若天老師從人生愿望清單的話(huà)題導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)技巧的同時(shí)了解“小我”和“大我”的關(guān)系，強(qiáng)化視聽(tīng)說(shuō)課程中的價(jià)值觀(guān)教育。郭宇清老師以我校廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的招生宣傳片為例，用學(xué)生身邊的生動(dòng)案例循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生自主探索電視場(chǎng)面調(diào)度的方法、技巧與設(shè)計(jì)理念。

參賽教師現(xiàn)場(chǎng)演示

針對(duì)每位參賽教師的表現(xiàn)，三位評(píng)委老師從教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、PPT展示、語(yǔ)言表達(dá)、互動(dòng)交流等方面進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，并給每位參賽老師提出了修改意見(jiàn)和建議。經(jīng)綜合評(píng)審，學(xué)部最終將推選范松楠、黃亞利和郭若天三位老師代表學(xué)部參加校級(jí)決賽。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

此次比賽以學(xué)校青年教師教學(xué)基本功比賽為契機(jī)，不僅為青年教師提供了展示教學(xué)技能的舞臺(tái)，同時(shí)為所有教師營(yíng)造了相互學(xué)習(xí)和切磋教學(xué)的良好氛圍，對(duì)不斷提升教師教學(xué)能力和水平、促進(jìn)學(xué)部整體教學(xué)質(zhì)量的提升與青年教師的成長(zhǎng)具有重要意義。