招生科類(lèi)：藝術(shù)類(lèi)
招生層次：本科
學(xué)位授予門(mén)類(lèi)：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
一、專(zhuān)業(yè)概況
邁入“十五五”新發(fā)展階段，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力、加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)家戰(zhàn)略重點(diǎn)。動(dòng)畫(huà)作為文化與科技融合的典型業(yè)態(tài)，是培育新質(zhì)生產(chǎn)力、發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)的重要載體。順應(yīng)這一趨勢(shì)，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)國(guó)際化動(dòng)畫(huà)人才的需求，本專(zhuān)業(yè)與日本多所藝術(shù)類(lèi)、綜合類(lèi)高校開(kāi)展廣泛合作，依托國(guó)際交流項(xiàng)目，培養(yǎng)掌握動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)理論與創(chuàng)作技能、熟練運(yùn)用動(dòng)畫(huà)制作軟件、具備文化藝術(shù)素養(yǎng)與動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)技能、具備較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)，并擁有日語(yǔ)應(yīng)用能力的應(yīng)用型復(fù)合人才。
本專(zhuān)業(yè)招收具有良好的美術(shù)基礎(chǔ)且有強(qiáng)烈出國(guó)意愿的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚，所有專(zhuān)兼職教師都具有海外工作或留學(xué)經(jīng)歷。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)還聘請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專(zhuān)家來(lái)我校任教，傳授行業(yè)前沿知識(shí)與技能。
學(xué)生在北京城市學(xué)院學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)和日語(yǔ)課程，通過(guò)日語(yǔ)能力考試2級(jí)，可在大四上學(xué)期選擇前往日本京都情報(bào)大學(xué)院大學(xué)攻讀碩士學(xué)位；日語(yǔ)未過(guò)級(jí)者，也可以選擇前往日本JCL外國(guó)語(yǔ)學(xué)院進(jìn)行碩士預(yù)科學(xué)習(xí)，之后報(bào)考日本藝術(shù)類(lèi)大學(xué)動(dòng)畫(huà)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士。
日本京都情報(bào)大學(xué)院大學(xué)寺下陽(yáng)一校長(zhǎng)受聘我校榮譽(yù)教授
日本京都情報(bào)大學(xué)院大學(xué)教授授課
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)注重學(xué)生動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)理論與創(chuàng)作技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)利用計(jì)算機(jī)及AI技術(shù)進(jìn)行動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的能力。課程設(shè)置強(qiáng)化計(jì)算機(jī)科學(xué)與動(dòng)畫(huà)軟件應(yīng)用，使學(xué)生在夯實(shí)美術(shù)功底的同時(shí)，熟練運(yùn)用各類(lèi)動(dòng)畫(huà)制作工具，成為具備藝術(shù)素養(yǎng)與技術(shù)能力的復(fù)合型人才。畢業(yè)生可在動(dòng)畫(huà)、影視、游戲、網(wǎng)絡(luò)媒體、數(shù)字教育等領(lǐng)域從事動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、制作與開(kāi)發(fā)等工作。
同時(shí)，專(zhuān)業(yè)高度重視日語(yǔ)能力培養(yǎng)。教學(xué)中除了開(kāi)展系統(tǒng)的語(yǔ)言技能訓(xùn)練，還通過(guò)中日文化對(duì)比，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信與跨文化交際能力，使其既能理解日本文化，又能主動(dòng)傳播中國(guó)文化、講好中國(guó)故事。學(xué)生畢業(yè)后也可借助日語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，也可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化等部門(mén)從事與日語(yǔ)相關(guān)的工作。
第六屆“京京杯——綻放”創(chuàng)意插畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)
第七屆“京京杯”科技北京IP形象設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)
第六屆“京京杯——綻放”創(chuàng)意插畫(huà)比賽二等獎(jiǎng)
三、培養(yǎng)特色
本專(zhuān)業(yè)所有課程均由中日院校教師共同設(shè)計(jì)，依托日本高校優(yōu)質(zhì)的教育資源，為學(xué)生提供系統(tǒng)化、國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化的專(zhuān)業(yè)課程。日方教授親自指導(dǎo)核心課程實(shí)踐教學(xué)，并定期開(kāi)展專(zhuān)題講座，滿(mǎn)足學(xué)生留學(xué)日本、國(guó)內(nèi)升學(xué)及就業(yè)的需求。專(zhuān)業(yè)致力于為日本各大學(xué)輸送優(yōu)秀的留學(xué)生，同時(shí)也為國(guó)內(nèi)企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的動(dòng)畫(huà)人才。
專(zhuān)業(yè)與日本京都情報(bào)大學(xué)院大學(xué)教師共同指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，聯(lián)合舉辦國(guó)際性專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽；與日本寶塚大學(xué)、倉(cāng)敷藝術(shù)科學(xué)大學(xué)等高校深入開(kāi)展友好交流。課程體系、實(shí)踐教學(xué)及文化氛圍均為有志于赴日學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)的學(xué)生量身定制。
此外，專(zhuān)業(yè)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)在日語(yǔ)及動(dòng)畫(huà)課程學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，旨在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、藝術(shù)修養(yǎng)深厚的應(yīng)用型人才。
京都情報(bào)大學(xué)院大學(xué)實(shí)驗(yàn)室及日常授課
四、課程設(shè)置
本專(zhuān)業(yè)順應(yīng)國(guó)內(nèi)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，堅(jiān)持傳統(tǒng)教學(xué)與AI新技術(shù)深度融合的培養(yǎng)模式。課程以電腦動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作為主，輻射漫畫(huà)、游戲、多媒體等多元領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生跨媒介創(chuàng)作能力。
中日雙方共同設(shè)計(jì)核心課程，系統(tǒng)講授動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論、創(chuàng)作技能及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用AI等新技術(shù)進(jìn)行動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，具備創(chuàng)新思維與較高的專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作能力。
現(xiàn)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)核心課程包括：原動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)原理、二維動(dòng)畫(huà)軟件、三維動(dòng)畫(huà)制作、形象設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)作設(shè)計(jì)、故事版及動(dòng)態(tài)分鏡、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演、AI動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、AE后期合成、PS設(shè)計(jì)與應(yīng)用、三維動(dòng)畫(huà)MAYA應(yīng)用、動(dòng)畫(huà)制作工藝流程及綜合日語(yǔ)等。
與日本京都情報(bào)大學(xué)院大學(xué)舉辦中日師生交流會(huì)
五、實(shí)習(xí)實(shí)踐
本專(zhuān)業(yè)在教學(xué)過(guò)程中積極鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用、大膽創(chuàng)作，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能。每年指導(dǎo)學(xué)生成功申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，取得優(yōu)異的成績(jī)，孵化出多項(xiàng)學(xué)生原創(chuàng)作品。專(zhuān)業(yè)不斷改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，圍繞產(chǎn)學(xué)研一體化辦學(xué)特色，面向文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈，涵蓋動(dòng)畫(huà)游戲、設(shè)計(jì)、影視、教育等領(lǐng)域，與眾多行業(yè)企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生搭建實(shí)踐與就業(yè)平臺(tái)。
本專(zhuān)業(yè)配備先進(jìn)的Kirakira動(dòng)畫(huà)實(shí)驗(yàn)室和Pikapika動(dòng)畫(huà)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)工作站并安裝各類(lèi)專(zhuān)業(yè)動(dòng)畫(huà)軟件，成為教師科研、社會(huì)項(xiàng)目制作以及產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐的重要基地。
京都情報(bào)大學(xué)院大學(xué)動(dòng)畫(huà)教授集中授課
為進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力，本專(zhuān)業(yè)依托動(dòng)畫(huà)實(shí)驗(yàn)室，在校內(nèi)積極開(kāi)展校企合作項(xiàng)目。一方面，選拔優(yōu)秀學(xué)生參與動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目的前期設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，激發(fā)其學(xué)以致用，將設(shè)計(jì)能力與創(chuàng)作思維提升至專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目所需水平。另一方面，指導(dǎo)學(xué)生完成動(dòng)畫(huà)商業(yè)項(xiàng)目的中期制作，使其掌握動(dòng)畫(huà)制作環(huán)節(jié)的多項(xiàng)核心技能。通過(guò)多元化的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目訓(xùn)練，為學(xué)生步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
動(dòng)畫(huà)（日語(yǔ)國(guó)際課程班）師生訪(fǎng)問(wèn)京都情報(bào)大學(xué)院大學(xué)
六、國(guó)際合作
本專(zhuān)業(yè)采取中日高校聯(lián)合培養(yǎng)的模式，學(xué)生可參加“3+2”本碩連讀項(xiàng)目，大四學(xué)年赴日本京都情報(bào)大學(xué)院大學(xué)攻讀碩士一年級(jí)。學(xué)生也可以選擇JCL外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士預(yù)科項(xiàng)目，報(bào)考日本藝術(shù)類(lèi)大學(xué)的動(dòng)畫(huà)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士課程。具體如下：
1.本專(zhuān)業(yè)學(xué)生入學(xué)后即成為日本京都情報(bào)大學(xué)院大學(xué)與我校合作本碩項(xiàng)目學(xué)生，學(xué)生前3年在北京城市學(xué)院系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)課程及動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課程，日語(yǔ)水平達(dá)到日語(yǔ)能力考試2級(jí)并通過(guò)日方院校面試后，大四學(xué)年可在日本京都情報(bào)大學(xué)院大學(xué)攻讀碩士一年級(jí)，碩士課程學(xué)制兩年。
本專(zhuān)業(yè)與日本JCL外國(guó)語(yǔ)學(xué)院開(kāi)展碩士預(yù)科升學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生可以在大四學(xué)年前往日本JCL外國(guó)語(yǔ)學(xué)院進(jìn)行碩士預(yù)科學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)和藝術(shù)類(lèi)課程，JCL外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為學(xué)生提供藝術(shù)作品集備考指導(dǎo)、研究計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)指導(dǎo)、碩士入學(xué)面試、筆試輔導(dǎo)等。學(xué)習(xí)一年后，學(xué)生可報(bào)考日本國(guó)內(nèi)藝術(shù)類(lèi)大學(xué)的動(dòng)畫(huà)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士課程。
3.專(zhuān)業(yè)與日本寶塚大學(xué)東京媒體藝術(shù)學(xué)院簽訂友好合作協(xié)議，共同舉辦NEO漫畫(huà)比賽，并合作創(chuàng)辦雜志。該校教授定期訪(fǎng)問(wèn)我校，開(kāi)展漫畫(huà)創(chuàng)作指導(dǎo)。
日本教授開(kāi)展線(xiàn)上《動(dòng)畫(huà)形象與設(shè)計(jì)》國(guó)際課程
暑期京都情報(bào)大學(xué)院大學(xué)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)題工作坊
暑期中日動(dòng)漫交流工作坊
寶塚大學(xué)川口教授漫畫(huà)講座
我校動(dòng)畫(huà)（日語(yǔ)國(guó)際課程班）同學(xué)順利獲得海外碩士學(xué)位
七、發(fā)展前景
近年來(lái)，“AI+”蓬勃發(fā)展，文化與科技逐步走向深度融合與互補(bǔ)發(fā)展。在當(dāng)前數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展的背景下，動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)作為國(guó)家“十五五”規(guī)劃中激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力、發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)的重要方面將面臨更大的機(jī)遇和更多的出路?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+動(dòng)畫(huà)”“AI動(dòng)畫(huà)”將越來(lái)越多應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)游戲、數(shù)字影視、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、廣告制作、新聞媒體、在線(xiàn)教育等多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，對(duì)相關(guān)人才的需求持續(xù)攀升。以日本的漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)為代表的現(xiàn)代傳媒和創(chuàng)作產(chǎn)業(yè)深受全球矚目。一方面，日本國(guó)內(nèi)對(duì)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才需求旺盛，政府實(shí)施多項(xiàng)就業(yè)扶持政策，積極吸引優(yōu)秀留學(xué)生留日工作；另一方面，國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求持續(xù)擴(kuò)大，尤其急需專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神且掌握外語(yǔ)的復(fù)合型人才。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域包括動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)公司、游戲公司、影視制作機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)媒體、數(shù)字教育等。畢業(yè)生工作3年左右將具備動(dòng)畫(huà)指導(dǎo)能力，可勝任動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)策劃、技術(shù)指導(dǎo)或執(zhí)行導(dǎo)演等崗位。赴日本合作院校攻讀碩士的學(xué)生具備更加廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。
有關(guān)本專(zhuān)業(yè)更多資訊，歡迎瀏覽我校官方網(wǎng)頁(yè)：
http://www.elxokvq.xyz/jjglxb/index.htm
