近日，表演學(xué)部《河圖弦歌——大運(yùn)河非遺民歌數(shù)智煥新與下沉式活化浸潤(rùn)計(jì)劃》項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)先后走進(jìn)社區(qū)與公共文化機(jī)構(gòu)，開(kāi)展多場(chǎng)社會(huì)展演。該項(xiàng)目立足于推動(dòng)非遺音樂(lè)與中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的當(dāng)代轉(zhuǎn)化，自設(shè)計(jì)之初即致力于打破聲樂(lè)課程、中國(guó)音樂(lè)史論課程與人工智能通識(shí)課程之間的學(xué)科壁壘，構(gòu)建起多學(xué)科融通的教學(xué)實(shí)踐模式。作為今年4月獲批的北京市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)自今年9月起已在北京通州區(qū)文景街道綜合文化中心、北京大運(yùn)河博物館等多個(gè)專(zhuān)業(yè)場(chǎng)館完成多場(chǎng)演出，收獲積極反響。
項(xiàng)目由音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)、播音主持與藝術(shù)專(zhuān)業(yè)、影視攝影與制作等多個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，共同組成跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)。自立項(xiàng)以來(lái)，團(tuán)隊(duì)圍繞“非遺傳承+專(zhuān)業(yè)實(shí)踐”雙線(xiàn)推進(jìn)，構(gòu)建起“創(chuàng)作—賽事—指導(dǎo)—展演”的完整實(shí)踐鏈，系統(tǒng)梳理并演繹大運(yùn)河流經(jīng)六省兩市的代表性非遺民歌，如北方運(yùn)河沿岸的經(jīng)典民歌《探清水河》《畫(huà)扇面》與南方運(yùn)河沿岸小調(diào)《采茶舞曲》《無(wú)錫景》等，深入挖掘音樂(lè)背后的文化基因與生活氣息。
在傳承方式上，項(xiàng)目注重“原真性+年輕化”雙核并行：既保留民歌唱腔的本真韻味，又融入現(xiàn)代編創(chuàng)思維，打造沉浸式視聽(tīng)體驗(yàn)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)結(jié)合人工智能課程，將AI作曲技術(shù)應(yīng)用于民歌編配與表達(dá)創(chuàng)新，相關(guān)成果也正積極參與人工智能創(chuàng)作賽事中。
項(xiàng)目目前獲得通州區(qū)文旅局主辦的“運(yùn)河正青春——運(yùn)河上的中國(guó)”活動(dòng)三等獎(jiǎng)，并成功入選中國(guó)文化館年會(huì)展演單元，成為音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)跨學(xué)科融合育人與音樂(lè)文化傳承創(chuàng)新的代表性成果。
項(xiàng)目實(shí)施期間，羅帥、周東穎兩位教師全程參與指導(dǎo)，嚴(yán)格把控內(nèi)容質(zhì)量；中國(guó)工藝美術(shù)館（中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館）、通州區(qū)文化館等單位亦在策劃與排演環(huán)節(jié)提供專(zhuān)業(yè)支持，有效助力學(xué)生專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與文化傳承能力雙提升。
弦歌不輟，文脈流長(zhǎng)?！逗訄D弦歌》不僅讓大運(yùn)河非遺民歌“活”在當(dāng)下，更以音樂(lè)教育為引領(lǐng)，匯聚青年智慧，為傳統(tǒng)文化傳承注入專(zhuān)業(yè)力量與青春視角。
