12月5日，順義區(qū)心美融合心理健康教育一體化聯(lián)合體賦能培訓(xùn)會(huì)在北京城市學(xué)院順義校區(qū)舉行。會(huì)議以“同心?同向?同行：構(gòu)建大中小學(xué)心理健康支持共同體”為主題，為區(qū)域內(nèi)中小學(xué)心理健康教育工作者搭建專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，助力提升心育工作實(shí)效。
本次會(huì)議由順義區(qū)心美融合心理健康教育一體化聯(lián)合體主辦，北京城市學(xué)院承辦，順義區(qū)教育委員會(huì)指導(dǎo)。順義區(qū)教委副主任王金龍、北京城市學(xué)院副校長(zhǎng)袁佳出席，聯(lián)合體各成員校專(zhuān)家、教師代表及特邀嘉賓參會(huì)。
袁佳在歡迎辭中回顧了聯(lián)合體成立以來(lái)的探索與成果，她表示，北京城市學(xué)院將持續(xù)發(fā)揮高校資源優(yōu)勢(shì)，與各成員單位推進(jìn)課程共建、師資共培、活動(dòng)共辦、成果共享。
王金龍對(duì)北京城市學(xué)院支持順義基礎(chǔ)教育表示感謝，肯定了聯(lián)合體在課程試點(diǎn)、教師聯(lián)培、專(zhuān)業(yè)合作等方面的進(jìn)展，并提出三點(diǎn)希望：一是在“同心”上凝聚更深共識(shí)，筑牢育人共同體價(jià)值根基；二是在“同向”上聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動(dòng)融合實(shí)踐走深走實(shí)；三是在“同行”上健全長(zhǎng)效機(jī)制，保障聯(lián)合體可持續(xù)發(fā)展。
培訓(xùn)環(huán)節(jié)聚焦理論與實(shí)踐。北京大學(xué)第六醫(yī)院兒童病房主任曹慶久教授作“兒童青少年心理健康現(xiàn)狀及家庭困境”報(bào)告，指出全球及我國(guó)青少年精神心理問(wèn)題呈上升趨勢(shì)，解析了 ADHD、ASD 等常見(jiàn)問(wèn)題的表現(xiàn)與干預(yù)策略，強(qiáng)調(diào)教師在課堂管理、家校合作等方面的作用，呼吁構(gòu)建 “家—校—醫(yī) —社”協(xié)同支持體系。
英國(guó)牛津大學(xué)教育學(xué)院教授、英國(guó)社會(huì)科學(xué)院院士Edward Melhuish以“早期經(jīng)歷如何塑造未來(lái)”為題，從宏觀(guān)視角切入，結(jié)合認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)和發(fā)展心理學(xué)理論，闡述早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)體終身發(fā)展的影響，強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)早期教育與環(huán)境支持的關(guān)鍵作用。
本次培訓(xùn)會(huì)兼具理論高度與實(shí)踐價(jià)值，為順義區(qū)心理健康教育工作者提供了學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。未來(lái)，聯(lián)合體將持續(xù)搭建賦能平臺(tái)，整合優(yōu)質(zhì)資源、共享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)區(qū)域心理健康教育高質(zhì)量發(fā)展，為學(xué)生身心健康筑牢安全防線(xiàn)。
