對(duì)500名大學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)以“三個(gè)倡導(dǎo)”為基本內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)認(rèn)知較好；認(rèn)同當(dāng)代大學(xué)生需要全面了解、深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，認(rèn)為雷鋒精神在今天仍然有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義；對(duì)于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)培育的不良影響因素排列前三項(xiàng)為：網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代各種媒體傳播的負(fù)面信息的作用和影響，全球化背景下西方價(jià)值觀(guān)的滲透和沖擊，社會(huì)變革、腐敗現(xiàn)象、不正之風(fēng)的影響。針對(duì)研究結(jié)論，對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)全員、全程、全方位融入教育的形式、方法及路徑予以探討。
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