以《機(jī)械工程材料》課程為例，進(jìn)行了信息技術(shù)與課程深度融合的研究和探索。介紹了混合式教學(xué)模式研究現(xiàn)狀，分析了傳統(tǒng)教學(xué)存在的問(wèn)題，說(shuō)明了同類(lèi)課程信息化與教學(xué)結(jié)合情況，論述了混合式教學(xué)模式下課程開(kāi)發(fā)的途徑和方法，闡述了任務(wù)驅(qū)動(dòng)混合式教學(xué)模式中課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)、考核形式各要素的設(shè)計(jì)方法，對(duì)混合式教學(xué)模式下課程的開(kāi)發(fā)提供了可借鑒可操作的方法，有較高實(shí)用價(jià)值。
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