文章基于優(yōu)慕課SPOC平臺(tái)，根據(jù)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念，以線(xiàn)上、線(xiàn)下教學(xué)環(huán)節(jié)深度融合為目標(biāo)，對(duì)北京某高校雅思英語(yǔ)寫(xiě)作課程混合式教學(xué)模式進(jìn)行了建構(gòu)與實(shí)證研究。通過(guò)課堂觀(guān)察、問(wèn)卷調(diào)查及SPSS數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)驗(yàn)證，基于SPOC的雅思英語(yǔ)寫(xiě)作混合式教學(xué)模式能夠有效提升教學(xué)效果。該實(shí)證研究也為同類(lèi)課程開(kāi)展混合式教學(xué)提供了參考。
全文PDF
