新時(shí)代國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者跨文化適應(yīng)能力的培增
郭廣偉1，2，楊英法1，盧玲玲3
1.河北工程大學(xué)馬克思主義學(xué)院，河北 邯鄲 056038；2.河北師范大學(xué)馬克思主義理論博士后流動(dòng)站，河北 石家莊 050024;3.河北工程大學(xué)文法學(xué)院，河北 邯鄲 056038
摘要：
隨著全球化的不斷發(fā)展，中外之間的文化交流日益增多，漢語(yǔ)國(guó)際推廣和文化傳播事業(yè)蒸蒸日上。然而，中外之間存在的文化差異使得國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者在跨文化適應(yīng)上面臨重重障礙。因此，必須著眼于中西之間的文化差異，厘清國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者跨文化適應(yīng)的各種障礙，剖析其在認(rèn)知、情感、行為三個(gè)層面的表現(xiàn)，從而破除跨文化交際的障礙，推進(jìn)國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者跨文化適應(yīng)能力的培增及和諧多元化文化關(guān)系的構(gòu)建，進(jìn)而促進(jìn)中外語(yǔ)言合作交流，促成人類(lèi)命運(yùn)共同體意識(shí)植根于中西各國(guó)居民心底。
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