多維度培養(yǎng)教育英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的路徑建構(gòu)
陸輝
廣西民族師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，廣西 崇左 532200
摘要：
傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)人才路徑的建構(gòu)方法，存在人才培養(yǎng)教育與市場(chǎng)需求相脫節(jié)的問(wèn)題，為此文章提出多維度培養(yǎng)教育英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才路徑建構(gòu)方法。在此基礎(chǔ)上提出源領(lǐng)域和目標(biāo)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)路徑自變量因素變化模型，在相關(guān)性分析方法下建立培養(yǎng)教育英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才路徑。實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果表明，所設(shè)計(jì)的人才的路徑建構(gòu)方法使大學(xué)生成績(jī)提高明顯，通過(guò)大學(xué)生的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)導(dǎo)向，可以達(dá)到提高英語(yǔ)教育培養(yǎng)人才運(yùn)營(yíng)管理效率的目的，使人才培養(yǎng)教育與市場(chǎng)需求相關(guān)聯(lián)。
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