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智能教育背景下提升課堂教學(xué)有效性研究


胡建雄

銅陵學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院,安徽 銅陵 244061


摘要:

現(xiàn)代技術(shù)手段為人們的工作和學(xué)習(xí)提供了豐富的信息資源,為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)重大的變革。把人工智能應(yīng)用到教育領(lǐng)域,使教育更加個(gè)性化、智能化、多元化、精準(zhǔn)化,為教育帶來(lái)諸多機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)許多新的挑戰(zhàn)。在人工智能背景下,傳統(tǒng)的教育體系發(fā)生了重大變革,現(xiàn)代教育更強(qiáng)調(diào)對(duì)受教育者的個(gè)性化培養(yǎng),更注重教育資源公平合理分配,智能化教育為實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。圍繞智能的現(xiàn)代化發(fā)展方向,各院校應(yīng)當(dāng)從構(gòu)建智能化體系入手,搭建具有先進(jìn)技術(shù)的智慧教育管理體系、培養(yǎng)受教育者的智能素養(yǎng),推進(jìn)教育事業(yè)與人工智能進(jìn)一步融合發(fā)展。

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