新時(shí)代賦予了勞動(dòng)教育新的內(nèi)涵，因此研究新時(shí)代高校勞動(dòng)教育內(nèi)涵及其實(shí)踐形態(tài)創(chuàng)新具有十分重要的意義。新時(shí)代下高校勞動(dòng)教育存在的短板表現(xiàn)在勞動(dòng)意識(shí)不足、勞動(dòng)實(shí)踐能力比較薄弱等，因此本文以促進(jìn)新時(shí)代高校教育發(fā)展為目標(biāo)，將當(dāng)前高校勞動(dòng)教育發(fā)展現(xiàn)狀作為切入點(diǎn)，重點(diǎn)剖析了勞動(dòng)教育中存在的重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)教育內(nèi)涵的細(xì)致梳理，并對(duì)其實(shí)踐形態(tài)的創(chuàng)新研究，設(shè)計(jì)新的高校勞動(dòng)教育策略，為全面提升新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)提供了理論參考。
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