本文選取北京城市學(xué)院18級(jí)社工本科生為研究對(duì)象，以《社會(huì)工作價(jià)值與倫理》課程的混合式教學(xué)改革為例，從課程學(xué)習(xí)情況、教學(xué)成效等方面展開(kāi)對(duì)混合式教學(xué)法在價(jià)值觀(guān)類(lèi)課程中的運(yùn)用研究.pdf
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