通過(guò)分析新時(shí)代背景下教育如何改革創(chuàng)新，以及教育創(chuàng)新如何實(shí)現(xiàn)等問(wèn)題進(jìn)行探討，分析順應(yīng)數(shù)字時(shí)代的多元化人才應(yīng)如何培養(yǎng)，指出了藝術(shù)高校的課程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，教學(xué)形式的改革，并提出用obe為理念教學(xué)來(lái)展現(xiàn)教學(xué)效果，制定更具有針對(duì)性的教學(xué)策略，對(duì)學(xué)生的能力建設(shè)提出更詳細(xì)的計(jì)劃與目標(biāo).通過(guò)分析新時(shí)代背景下教育如何改革創(chuàng)新，以及教育創(chuàng)新如何實(shí)現(xiàn)等問(wèn)題進(jìn)行探討，分析順應(yīng)數(shù)字時(shí)代的多元化人才應(yīng)如何培養(yǎng)，指出了藝術(shù)高校的課程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，教學(xué)形式的改革，并提出用obe為理念教學(xué)來(lái)展現(xiàn)教學(xué)效果，制定更具有針對(duì)性的教學(xué)策略，對(duì)學(xué)生的能力建設(shè)提出更詳細(xì)的計(jì)劃與目標(biāo)。
藝術(shù)教育中的實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)與探索.pdf
