習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年的重要論述的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)
宋成鑫，穆美彤
東北林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院
摘要：
深入挖掘習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年重要論述中的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，需要從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面探究
其對(duì)青年地位的定位，從 “為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”三個(gè)角度體現(xiàn)其對(duì)青年教育的規(guī)劃，從堅(jiān)定
黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)定理想信念三個(gè)維度闡釋其對(duì)青年成長(zhǎng)成才的要求。
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