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教育學(xué)部深化校企合作 訪(fǎng)企拓崗助力人才培養(yǎng) 為深化校企合作、拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，推動(dòng)在校生實(shí)習(xí)實(shí)踐與課堂學(xué)習(xí)的有機(jī)融合，教育學(xué)部主任周建輝帶隊(duì)走訪(fǎng)校友企業(yè)海帆教育、遠(yuǎn)航少年及Himama錦會(huì)農(nóng)場(chǎng)等教育機(jī)構(gòu)，通過(guò)實(shí)地調(diào)研、深度座談，探索校企協(xié)同育人新模式，為學(xué)部人才培養(yǎng)注入新活力。 走訪(fǎng)不僅關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)對(duì)接，更立足于人才培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。周建輝主任重點(diǎn)調(diào)研了企業(yè)人才需求趨勢(shì)，與企業(yè)負(fù)責(zé)人圍繞崗位適配性、職業(yè)能力培養(yǎng)等展開(kāi)深入交流。雙方就“低年級(jí)實(shí)習(xí)前置化”、訂單式培養(yǎng)、校企課題共研、企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)課堂等創(chuàng)新舉措達(dá)成共識(shí)，旨在強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)"學(xué)習(xí)-實(shí)踐-就業(yè)"的無(wú)縫銜接。
海帆教育創(chuàng)始人張志軍表示，當(dāng)前素質(zhì)教育領(lǐng)域亟需兼具創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才，這與教育學(xué)部的人才培養(yǎng)定位高度契合，愿為學(xué)弟學(xué)妹提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位。Himama錦會(huì)農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人張少欣則提出，將開(kāi)放"教育課程研發(fā)"、"課程設(shè)計(jì)助理"等實(shí)踐崗位，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化理論認(rèn)知，提升專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力。
周建輝主任強(qiáng)調(diào)，校企合作是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵路徑。未來(lái)，學(xué)部將持續(xù)擴(kuò)大訪(fǎng)企拓崗覆蓋面，聯(lián)動(dòng)更多優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，構(gòu)建以就業(yè)需求為導(dǎo)向、以實(shí)踐育人為紐帶的協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，推動(dòng)教育供給與行業(yè)需求同頻共振，為畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)和在校生全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。
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