NO.5：北城易送達(dá)微信小程序平臺(tái)---高鑒
////16軟件工程3班 高鑒
指導(dǎo)教師：邵秀鳳
項(xiàng)目特色
該作品主要針對(duì)于在校師生，為在校師生提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)便捷生活方式和賺取一些零用錢(qián)的平臺(tái)。通過(guò)微信小程序這一快捷的方式實(shí)現(xiàn)代買(mǎi)商品、幫送物品、幫做事情等功能，用戶(hù)可在小程序中可以發(fā)起代買(mǎi)、幫送、幫做的訂單，附近的跑手就可接單完成訂單的內(nèi)容?？梢晕嗟哪贻p人，符合現(xiàn)在的便捷，快速的時(shí)代潮流。
在整個(gè)研究中發(fā)現(xiàn)，高校在外賣(mài)的配送中存在許多問(wèn)題，例如部分高校只允許配送人員送到宿舍樓下或者校門(mén)外的情況，學(xué)生還需要下樓接取外賣(mài)，該項(xiàng)目通過(guò)微信小程序進(jìn)行使用，用戶(hù)下單后，附近的跑手就可接單完成訂單的內(nèi)容，并準(zhǔn)確送到配送地點(diǎn)，解決了原有的問(wèn)題。此外還有幫送、幫做功能，滿(mǎn)足用戶(hù)的各種需求。
本項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研最后確定后臺(tái)采用Spring Boot + MySQL + MyBatis + Swagger技術(shù)棧進(jìn)行功能實(shí)現(xiàn)，通過(guò)Aop + LogBack進(jìn)行日志采集，使用OCR識(shí)別進(jìn)行身份驗(yàn)證，采用spatial4j進(jìn)行經(jīng)緯度范圍查詢(xún)，使用RestTemplate發(fā)送http請(qǐng)求數(shù)據(jù)。前端采用Vue-element-admin進(jìn)行頁(yè)面開(kāi)發(fā)，通過(guò)axios發(fā)送請(qǐng)求與后端交互，服務(wù)器方面采用centos服務(wù)器，使用docker鏡像進(jìn)行部署，項(xiàng)目使用OSS對(duì)象存儲(chǔ)并使用CDN加速。該方案具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和較高的應(yīng)用價(jià)值。該項(xiàng)目在物流領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。
該項(xiàng)目在撰寫(xiě)高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告之外，還參與了騰訊小程序大賽、華北五省比賽，并獲得了國(guó)賽三等獎(jiǎng)，得到了評(píng)委老師的專(zhuān)業(yè)肯定，充分體現(xiàn)了項(xiàng)目研究的專(zhuān)業(yè)性。
NO.6：北京城市學(xué)院教室借用系統(tǒng) ---賈維洲
///16軟件工程3班 賈維洲
指導(dǎo)教師：劉雪梅
項(xiàng)目特色
該作品通過(guò)小程序形式來(lái)完成，能夠?yàn)楸本┏鞘袑W(xué)院三號(hào)實(shí)訓(xùn)樓提供教室借用管理及用途分析系統(tǒng)。使借用教室時(shí)不需要復(fù)雜的手續(xù)，只需通過(guò)小程序進(jìn)行預(yù)約，管理端進(jìn)行審核即可。該作品還為學(xué)校提供教室使用用途統(tǒng)計(jì)，為學(xué)校對(duì)教室規(guī)劃提供參考：
1．原創(chuàng)性。本畢設(shè)系統(tǒng)小程序頁(yè)面為自主設(shè)計(jì)，自主搭建未用到任何框架為100%原創(chuàng)。管理端頁(yè)面為自主設(shè)計(jì)，在VUE框架上進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)。后端系統(tǒng)為自主設(shè)計(jì)，使用Spring框架進(jìn)行開(kāi)發(fā)。
2．創(chuàng)新性。本畢設(shè)系統(tǒng)穿創(chuàng)新的使用微信小程序作為客戶(hù)端，讓用戶(hù)可以在手機(jī)上對(duì)教室進(jìn)行借用，并把借用信息統(tǒng)計(jì)。在管理端針對(duì)每個(gè)教室的借用情況進(jìn)行分析，提出教室規(guī)劃建議，對(duì)學(xué)校規(guī)劃教室提供參考。
3．實(shí)踐性。畢業(yè)設(shè)計(jì)需求來(lái)自學(xué)部的實(shí)際需求，將畢設(shè)系統(tǒng)完成并上線(xiàn)運(yùn)行，為學(xué)校學(xué)生提供服務(wù)。滿(mǎn)足了實(shí)際需求。
專(zhuān)業(yè)水平。本畢設(shè)系統(tǒng)能夠?qū)?shí)際需求進(jìn)行分析；應(yīng)用所需專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行軟件概要設(shè)計(jì)；解讀開(kāi)源框架內(nèi)核源碼，了解其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，合理設(shè)計(jì)接口模塊；采用先進(jìn)開(kāi)發(fā)工具完成代碼；最后通過(guò)合理設(shè)計(jì)測(cè)試用例集對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面測(cè)試。學(xué)生獨(dú)立完成上述軟件工程開(kāi)發(fā)完整過(guò)程，綜合運(yùn)用多種開(kāi)源框架，學(xué)習(xí)多種計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)，較好地體現(xiàn)了對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的求解過(guò)程，充分展現(xiàn)了良好的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)水平。
