為更好的提升學(xué)生的工程實(shí)踐能力培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)型人才，大數(shù)據(jù)學(xué)院在近日召開(kāi)了校企合作PBL教學(xué)模式專(zhuān)題研討會(huì)?；劭平逃瘓F(tuán)北部戰(zhàn)區(qū)負(fù)責(zé)人余文千、慧科教育集團(tuán)新工科學(xué)院院長(zhǎng)李祺、大數(shù)據(jù)學(xué)院、計(jì)算機(jī)教研室以及校企雙方參與課程設(shè)計(jì)、講授的教師代表們共同參與研討。
PBL(Project-Based Learning)項(xiàng)目式教學(xué)是以問(wèn)題為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心、基于實(shí)際項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題，建立立體的知識(shí)體系的教學(xué)模式?；劭平逃瘓F(tuán)的六位教師代表介紹了校企共建的《網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)與數(shù)據(jù)收集》、《高可用公有云系統(tǒng)概論》、《云安全綜合實(shí)踐》等六門(mén)課程采用PBL教學(xué)模式的設(shè)計(jì)方案，企業(yè)教師從本門(mén)課程所對(duì)應(yīng)的就業(yè)崗位需求角度切入，說(shuō)明了實(shí)際項(xiàng)目在本門(mén)課程中實(shí)施的具體過(guò)程和最終的學(xué)習(xí)成果，其中《網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)與數(shù)據(jù)收集》、《數(shù)據(jù)可視化》、《數(shù)據(jù)分析》等多門(mén)課程引入了全球疫情病例、電商網(wǎng)站購(gòu)物、基于云平臺(tái)的網(wǎng)站安全防護(hù)等實(shí)際的項(xiàng)目和相關(guān)數(shù)據(jù)，為PBL的教學(xué)實(shí)施提供了項(xiàng)目支撐。
李丹丹老師介紹了軟件工程專(zhuān)業(yè)在課程群中進(jìn)行項(xiàng)目貫穿的思想框架，并由專(zhuān)業(yè)教師介紹了以“長(zhǎng)包房”酒店預(yù)定系統(tǒng)實(shí)際項(xiàng)目在《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》以及《JavaEE云端開(kāi)發(fā)》課程群中貫穿的具體實(shí)施情況，并就課程建設(shè)中的網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)資源邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目案例庫(kù)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)資源再開(kāi)發(fā)等方面提出了具體要求。
最后，校企雙方課程建設(shè)教師，就重點(diǎn)共建課程的PBL教學(xué)模式和項(xiàng)目制貫穿的具體實(shí)施分小組進(jìn)行了熱烈的探討，校企雙方教師在本次研討會(huì)中都表示收獲頗豐，并將在未來(lái)開(kāi)展的項(xiàng)目制教學(xué)中加以再實(shí)踐和進(jìn)一步提升。
